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km、仁戸名南市民緑地に隣接する樹林地です。 アカマツ、スギ等を中心とする針葉樹林から、クヌギ、コナラ、イヌシデ等を主体とする雑木林へと変化してきています。 森では休養、散策、自然観察や子どもたちの自然体験が楽しめる他、「かのえ

かけたり、相手の考えを頭ごなしに否定せず、違いを受け入れたりすることを心がけてください。次に、「自学」は、「好奇心と主体性」です。授業の中でわからないことはそのままにせず、自分で調べたり先生に質問したりする。学校の課題や宿題

市の組織、およびその運営を委託された事業者に適用される。 1.公式アカウント開設 （1）アカウントの定義と運営主体 ア　千葉市公式アカウント 市が業務としてソーシャルメディアを活用する際に利用するアカウントを、市公式アカウ

く社会をつくる」を基本理念に設定し、千葉市基本計画の理念や方向性を念頭に置きながら、地域住民や地域の多様な主体が世代や分野を超えて横断的につながり、すべての人々が地域、暮らし、生きがいをともに創っていくことで、多様

の入学式において118名の新入生を迎え、児童709名、25学級でスタートしました。 　学校教育目標は「自ら気付き・考え・学び、主体的に行動できる力をはぐくむ」としており、日々、幸せを感じながら、前向きに、充実した学校生活を送ってほしいと考

森景観 市民緑地概要 千葉都市モノレール小倉台駅の西約500m、坂月川の最上流に位置する樹林地です。 アカマツを主体とする明るい森で、キツネノカミソリをはじめ多くの野草が生育し、休養、散策、自然観察など楽しむことができます。 良

回：千葉県教育会館本館303会議室（千葉市中央区中央4-13-10） 第3回：未定 受講料 無料（交通費等は本人負担） 実施主体 千葉県 受講申込・申込期限 本研修は各市町村で受講者の取りまとめを行い、千葉県に申込を行います。 千葉市に在住または

：2025年7月7日 ここから本文です。 2026年に迎える「千葉開府900年」を記念し、千葉市に関わる全ての市民、企業、団体等が主体的に行動するとともに、互いに連携して活動し、記念事業などの取組みを進めます。 【記念協議会の役割】 推進計画の策

事業（C-BID）」、市内スタートアップ企業の短期集中的な成長支援等を行う「アクセラレーションプログラム（C-CAP）」や、多様な主体が交流できる一定の要件を満たした市内の民間コワーキング施設を認定する「イノベーション拠点認定事業」の

てまいります。 令和3年度から、幸町第二中学校と本校は小中一貫教育校となっています。義務教育9年間を見通し、「主体的に学び　たくましく生きる児童生徒の育成」を目指して、両校職員で手を携えてまいります。 今年度も子どもたちが