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上げ に対する結果 2318 件中 261 - 270 件目
す。 テキスト版「ちば市政だより」について テキスト版の「ちば市政だより」を掲載しております。 ホームページの読み上げソフトをお使いの方など、PDFをご覧になれない方は、テキスト版をご利用ください。 なお、テキスト版には写真やイラス
https://www.city.chiba.jp/sogoseisaku/shichokoshitsu/kohokocho/dayori25/0701-inagelist.html 種別:html サイズ:18.686KB
通称 要約 期間 場所 主催、共催、後援 マンションセミナー 管理会社と賢く付き合う方法~管理委託費の値上げにどう向き合う?~ 令和5年度に国土交通省が実施したマンション総合調査によると、85%以上の分譲マンションは管理業務のすべ
https://www.city.chiba.jp/toshi/kenchiku/jutakuseisaku/mansion-seminar20220820/r70719.html 種別:html サイズ:17.819KB
コンセプトに、廃材や廃棄食品を使ったアップサイクル雑貨やリメイク雑貨を自社製作中!近々自社ブランドを立ち上げる予定です。ちばSDGsパートナー登録番号414。 トップへ戻る 住所 若葉区都賀3-19-1 電話番号 043-497-4612 FAX番号 043-497-4712 メ
https://www.city.chiba.jp/kankyo/junkan/haikibutsu/k-reshop-wakaba.html 種別:html サイズ:36.115KB
ください。 サルに近づかない。 目を合わさない。 サルを刺激しない。 エサをやらない、食べ物を見せない。 大声を上げたりして興奮させない。 戸締りをきちんとし、家の中に入られないように注意する。 人が襲われそうなどの身の危険を感じた
https://www.city.chiba.jp/kankyo/kankyohozen/hozen/monkey2912.html 種別:html サイズ:27.086KB
第1班 043-245-5729 千葉市保育士資格取得支援事業補助金交付要綱(PDF:225KB) 助成第1班 043-245-5729 千葉市保育士等宿舎借り上げ支援事業補助金交付要綱(PDF:168KB) 助成第1班 043-245-5729 千葉市保育士修学資金等貸付事業実施要綱(PDF:278KB) 助成第1班 043-245-5729
https://www.city.chiba.jp/kodomomirai/yojikyoiku/unei/unei_youkou2.html 種別:html サイズ:24.958KB
得した場合、新規取得設備に係る固定資産税の課税標準額が3年間、2分の1に軽減されます。 また、従業員に対する賃上げ方針の表明を計画内に記載した場合は、令和6年3月末までに取得した場合は5年間、令和7年3月末までに取
https://www.city.chiba.jp/zaiseikyoku/zeimu/tobushizei/hojin/sentansetubi05.html 種別:html サイズ:23.721KB
を減らせるように、餌をあげる回数など様々なエンリッチメントを行う工夫しています。 またのご来園をお待ち申し上げております。 Q:森のレストランでチーターバーガーを注文し、出来上がりはパンが黒く焦げている部分があり、ポ
https://www.city.chiba.jp/zoo/news/enchouletter_2023.html 種別:html サイズ:86.862KB
ださい。 令和6年度は、個人・団体合わせて8件、1,832,000円の寄附をいただきました。 温かいご支援に、心から感謝申し上げます。 <過年度実績> 令和 5年度 12件 2,930,000円 令和 4年度 13件 2,764,153円 ※上記のほか、物品のご寄附をいただいた方も多く
https://www.city.chiba.jp/byoin/kikaku/kifukin.html 種別:html サイズ:20.22KB
支援をいただきながら、教育を推進してまいりますので、今後とも、本校の教育活動へのご理解とご協力をお願い申し上げます。
https://www.city.chiba.jp/school/jhs/005/kochoshitsu.html 種別:html サイズ:12.149KB
ジ(令和2年度) 目次 館長メッセージ,令和2年度 令和2年度の館長メッセージです 令和2年度の御礼を申し上げます ―または、「断捨離」なんて「糞くらえ!」の巻―(3月26日前編 3月27日後編) 「奇想の系譜」と「ふつうの系譜」―または「学ぶこと」の意味と
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