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ンティアIrisさんが考えた異文化コミュニケーションゲーム。参加者の皆さんが一緒に体を動かすゲームで、チーム感・一体感も高まります。 第3部は、いよいよランタンを作って、夜空に打ち上げです。ランタンに思い思いの願いごとを書

すよう、よろしくお願い申し上げます。 美浜区民フェスティバル 美浜区民フェスティバルは、美浜区民の皆さんの一体感をさらに高めるために、政令市移行後に平成5年から毎年1回開催しています。 町内自治会などの各種団体が実行

や被災等により、職員だけでの避難所の開設や運営が困難となります。 このため、地域の町内自治会、自主防災組織等が一体となった避難所運営委員会を設立し、災害発生時に地域住民同士が連携しながら、避難所を開設・運営する体制を

業を展開し、次の世代に何を継承し、発展させていくかを考える機会を創出するとともに、それぞれの主体が連携して一体となって取り組む事業を実施することで、千葉のまち全体で未来に向けて考え、行動する。 すべての主体は、千葉市

ム① 市制１００周年記念事業実施本部庁内組織として、市長を本部長とする実施本部を設置する。 次期基本計画策定本部と一体で組織する。 ② 市制１００周年記念協議会市制１００周年記念事業の積極的かつ円滑な推進を図るため、市内経済団体・学術

る学習指導案とワークシートです。 自ら考えながら学びに向かう児童の育成 ～個別最適な学びと協動的な学びの一体的な活動を通して～ 令和6年度指導案 第２学年指導案　算数「かさ」（PDF：600KB） 第４学年指導案　国語「ごんぎつね」（PDF：756KB） 第６学年指

体を通じて養う。 障害（発達障害を含む）について、適切に理解した上で児童に対する指導・支援にあたる。 地域、家庭と一体となって取組を推進するため普及啓発活動に努め、いじめの問題への取組の重要性について認識を広める。 児童に「い

ようにする。 5.言語活動の充実を図り、表現力の育成に努める。 6.問題解決学習の推進に努める。 7.指導と評価の一体化 8.探究的な学習の質を高める協働的な学びの工夫、体験的な学習の充実・推進に努める。 9.ギガタブ・コンピュータ・大画

基づく教育実践に努める。 全教職員が経営参加の意識をもち、学級経営・学年経営を基盤とし、学校の組織を生かした、一体感のある教育活動を努める。（教職員が一枚岩となる） 生徒一人一人の個性の尊重と発達段階を考慮し、個性を伸ばす

体を通じて養う。 障害（発達障害を含む）について、適切に理解した上で生徒に対する指導・支援にあたる。 地域、家庭と一体となって取組を推進するため普及啓発活動に努め、いじめの問題への取組の重要性について認識を広める。 生徒に「い