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年8月4日～令和5年8月14日 入札契約方式 プロポーザル（企画提案）方式 案件概要 中学校休日文化部活動の一体的な運営 入札担当課・係等 教育委員会事務局学校教育部教育指導課教科指導班 電話：043-245-5981 案件の詳細情報を掲載してい

年8月4日～令和5年8月14日 入札契約方式 プロポーザル（企画提案）方式 案件概要 中学校休日文化部活動の一体的な運営 入札担当課・係等 教育委員会事務局学校教育部教育指導課教科指導班 電話：043-245-5981 案件の詳細情報を掲載してい

6年5月9日(木曜日)17時まで 入札契約方式 プロポーザル(企画提案)方式 案件概要 中学校休日運動部活動の一体的な運営 入札担当課・係等 千葉市教育委員会事務局学校教育部教育指導課 電話：043-245-5981 案件の詳細情報を掲載しています。

千葉市の学校適正配置 子どもたちのより良い教育環境の整備と教育の質の充実を図るため、学校規模と学校配置を一体のものとして検討し、小規模校や大規模校の学校規模の適正化を図り、教育上・学校運営上の諸問題を解消するた

の充実」「教育環境の公平性」「教育資源の再分配」が答申の基本となっていること 学校適正配置を学校の「規模」と「配置」を一体のものとして検討したこと 取り組み方では、適正規模と学校配置の基準に照らし、学校適正配置を検討する地域の

：【関係資料】第2次千葉市特別支援教育推進基本計画（案）（PDF：927KB） 資料3-1：部活動の地域移行と地域スポーツ・文化環境の一体的な整備について（PDF：227KB） 資料3-2：【関連資料】学校部活動及び新たな地域クラブ活動の在り方等に関する総合的な

して本年4月に一緒になり、花島小学校としての新たな歴史を刻んでゆきます。 統合にあたっては、保護者、家庭、地域が一体となって子どもたちのよりよい教育環境づくりを重点にしながら、地元の自主的な組織である地元代表者の会

でまいります。 　市民の皆様には、新入生をはじめとする本市の子どもたちの新たな門出を祝い、学校・家庭・地域・行政が一体となって全力でサポートしながら、成長を見守ってくださるよう心よりお願いいたします。 このページの情報発信

でまいります。 　市民の皆様には、新入生をはじめとする本市の子どもたちの新たな門出を祝い、学校・家庭・地域・行政が一体となって全力でサポートしながら、成長を見守ってくださるよう心よりお願いいたします。 　新入生の皆さん、保護者

過 特別史跡,加曽利貝塚,グランドデザイン,千葉市,文化財,史跡整備 国の特別史跡である加曽利貝塚とその周辺を一体的に整備していくための将来像を示した計画です。 平成28年度に策定した「史跡加曽利貝塚保存活用計画書」において、