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）活動の充実を図る。(個人の指導計画作成等) 校内美化活動にしっかり取り組むよう指導する。（日常の清掃・草取り等） 一人一鉢栽培に取り組み、植物を児童一人一人が自分で育てる。 学校生活を見直し、より良い学校生活を送れるような日

化のため、台風など災害がひどくなるかもしれません。 AIなどのテクノロジーにより、デジタル社会になります。 「誰一人取り残さない」持続できる社会（SDGs）に向けて、みんなで協力することが必要です。 第4章 まちづくりの基本方針（10年間の

されています。 国及び自治体等による対策はもちろんですが、新型インフルエンザ等の発生・流行に備えるため、市民一人一人が正しい知識を持ち、必要な準備を進め、実際に新型インフルエンザ等が発生した際に、適切に対応することが

ことで、普段飲んでいるお薬をまとめて管理するだけでなく、市販薬を探すお手伝いなどをすることができます。 また、一人の決まった薬剤師があなたのお薬の情報を把握してより良い治療のお手伝いをする、それが「かかりつけ薬剤師」

ます 3　基本目標 自分は健康であると感じ、いきいきと暮らしている市民を増やそう 『主観的健康観の向上』 市民一人ひとりが、主体的に健康づくりに取り組もう 『主体的な健康づくり』 生涯を通じて健康づくりに取り組もう 『ライフステー

全国で年間約472万トン発生しており、全国的な課題となっています（農林水産省令和4年度推計値）。 食品ロスを国民一人当たりに換算するとおにぎり約1個のご飯の量（約110g）に近い量の食べ物が毎日捨てられていることになります。も

るい子」の合言葉を子供たちと共有し、教職員全員で若松台らしい子を育ててまいります。 　小規模校のよさを生かし、一人一人が輝ける多様な教育活動の推進と大集団の中でも活躍できるスキルの育成を学校教育全体を通して、子供た

軟式野球 施設の利用方法には、「個人使用」と「専用使用」があります。 個人使用 予約なし（当日受付） 2時間単位でお一人様からでもご利用いただけます。 ※大会開催により使用できない場合があります。 専用使用 予約制（抽選予約・随時予約） 施設を

スチックごみによる新たな汚染ゼロ」を目指す「大阪ブルーオーシャンビジョン」が共有されました。この実現のために一人一人の意識が必要とされています。 マイクロプラスチックの一つ、レジンペレットについて レジンペレットは2～

もたちが新しいルールでおにごっこを考えることもあります。 長縄とび 長縄を使って、何人かが一緒に跳んだり、一人ずつ跳んで抜けたり、さまざまな跳び方で遊んでいます。長縄一つで、多くの種類の遊びが生まれてきます。 ボール遊び