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す。また、都賀の台っ子のめざす子ども像として 「やさしい子」 「かんがえる子」 「たくましい子」 もあります。進級した各学年で一人一人、都賀の台っ子として頑張っていきましょう。

い白砂青松を再現し、緑あふれる豊かな街を次の世代に残すための計画を実施した。 （クロマツ苗木（2～3年生）参加市民一人10本ずつ植え付け） 当初予定していた3000名3万本の植栽は瞬く間に応募でいっぱいになり、市ではあわてて植栽

日の午後5時以降と土日休日は、千葉市園芸協会窓口電話（043-228-7111）に提出して ください。 ※申請者は予約をした方と同一人として下さい。 (2)使用料金は使用承認書の交付を受けた時に納付してください。 専用使用（令和元年10月1日以降） 時

修作業を行うこの仕事は、私に合っているなと感じています。 作業を行うに当たり、悩む場面も多々ありますが、決して一人では仕事はできません。周りには上司、先輩、同期、後輩とたくさんの人の支えがあり、本当に心強いです。 年数が増え、

東の将軍」である古河公方家の風雲児足利義明が、房総の武士たちに支えられ、本市の小弓（現在の中央区生実町）で「もう一人の関東の将軍」として自立しました。世にいう「小弓公方」です。義明の行動と滅亡は千葉氏をはじめとする周辺の諸

、表現する子」 【いきいきと】 　「夢をもち、思いやりのある子」 【きらきらと】 　「力強く たくましい子」 【ぐんぐんと】 と考えました。児童一人一人が互いのよさを見つけたり、自分自身で感じたりできるような体験を積み重ね、他人を思いやる心や生命・人

いやりの心を持ち、未来を拓く子ども」としています。すべての子どもが、自分の良さや可能性を認識し伸ばすとともに、一人一人が夢を持ち、多様な人々と協働しながら様々な困難をたくましく乗り越え、豊かな人生を切り拓いていくこ

ましょう。 防災・減災対策に取り組む上での目的は「被害を最小限に抑えること」です。 被害を最小限に抑えるために、一人ひとりが正しい知識を持ち普段から備えれば、災害が発生した際に適切な方法で身を守ることができます。 自助（自分

雑となり、先行きが不透明で、将来の予測が困難な時代と言われておりますが、このような時代においては、こどもたち一人ひとりが自ら考え、学び、主体的に判断し、将来の生き方を選択していく、自分の人生を自ら切り拓くために必要な

見通し、よりよい生活を送るために工夫された作品が展示されます。 　 　 【家庭、技術・家庭の展示】 　「特別支援教育」部門では、一人一人の個性が、平面や立体にダイナミックに表現された作品が展示され、楽しみです。 　【特別支援教育の展示】 　なお、各部門