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館の見学等から、多くの学びを得たようです。公共の場でマナーよく１日を過ごし、感謝の気持ちを伝え帰校する姿に一人一人の成長が伝わってきました。 　６月２５日（水）４年生は、千葉市小学校音楽発表会に出場しました。近隣9校による

（温かみ） 保護者や地域と協力・連携し、期待される学校（期待） 5　めざす教師像 「社会人として目標となる教師」 生徒一人一人を大切にする愛と情熱あふれる教師（情熱） 学校経営への参画意識を持ち、他と協調・連携し、実践する教師（実践） 自己研

にご説明します。 集団討論試験の課題 2026年、千葉市は、まちが開かれてから900年という大きな節目を迎えます。市民一人ひとりが、まちの歴史を振り返り、まちの未来について考える契機とするために、どのような施策を行うと良いか、提案

ス,食べきり 千葉市では、まだ食べられるのに捨てられてしまう「食品ロス」を減らすための取組みを推進しています。 一人ひとりの工夫で、食品を無駄にせず大切に使うことができます。 無駄なく、おいしく、楽しく！食品ロス削減にチャレン

く生き生きと健やかに成長し自立するとともに、社会に参画していくための環境を整え、大人として将来にわたって一人一人が尊重され、自己実現がかなう社会の実現を図ることを目的として、「千葉市こども・若者基本条例（案）」を作成し

目標 「夢と思いやりの心を持ち、未来を拓く子ども」 「自ら考え、自ら学び、自ら行動できる力をはぐくむ」を目指して 一人一人が輝く学校 目指す子ども像 自分の夢を大切にし、努力する子 よく考え、進んで学習する子 明るく、思いやりのある子

持ちをしっかりと心に刻み、学校教育目標「豊かな心をもちかしこくたくましく生きる子どもの育成」の実現をめざし、一人一人の子供たちを大切にして、1年間学校教育活動を推進してまいります。 一番大切にしたいことは、毎日子供た

3-5）夜間・休日心のケア相談のご案内（PDF：2,562KB） ・（資料3-6）ゲートキーパー養成研修を開催しませんか？（PDF：83KB） ・（資料3-7）一人で悩まず相談を（PDF：1,267KB） （参考資料） ・千葉市健康づくり推進協議会設置条例（PDF：95KB） ・協議会検討体制（PDF：128KB） ・GoToEatキャンペーン事

子高齢社会を迎えるなか、ダイバーシティを推進し、全ての人が性別や年齢、身体状況等の違いに関わりなく尊重され、一人ひとりが個性と能力を発揮することができる「働きやすい都市」を実現することが必要です。これを実現すること

見通し、よりよい生活を送るために工夫された作品が展示されます。 　 　 【家庭、技術・家庭の展示】 　「特別支援教育」部門では、一人一人の個性が、平面や立体にダイナミックに表現された作品が展示され、楽しみです。 　【特別支援教育の展示】 　なお、各部門