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主任、生徒指導主任、学年主任、養護教諭、各学年生徒指導、各学年教育相談、スクールカウンセラー、スクールソーシャルワーカー イ 相談・通報窓口・・教頭、生徒指導主事、教育相談主任 （2）いじめの未然防止について 「わかる授業」「主体的、対話的で深

ステーションの救急隊は、病院が拠点のため、必要に応じて医師・看護師が救急救命士と一緒に救急車に同乗し「ドクターカー」として運用するほか、多数傷病者が発生した場合には、スムーズに救急活動が行えるよう他の救急隊の統制を

染症の影響による市内経済状況と対策について 【閉会中】 11月16日（月曜日） 第2委員会室 【所管事務調査】 (1)マイナンバーカードの交付状況と今後について (2)昨年度の台風、大雨被害を踏まえた区役所における災害対応の課題について 【第

ついても速やかに結論を出すこと。 ２　学校における虐待防止体制の構築や警察との連携強化、スクールソーシャルワーカーやスクールロイヤー配置のための財政的支援を行うこと。 ３　虐待防止のための情報共有システムを全ての都

を講ずること。 ７　医療従事者、収集運搬者、運送業者など、社会生活の維持に必要な機能を支えているエッセンシャルワーカー（生活必須職従事者）と呼ばれる方々に対して、敬意を表するとともにその負担を軽減する対策を講ずること。 ８　

のできる状況をつくり出すことが求められている。そのため、まずは、医療従事者や介護事業者等のエッセンシャルワーカーの検査体制を段階的に拡充することが必要である。 このような状況を踏まえて、国においては、感染防止と経済

確保に大変苦慮している状況である。さらに、コロナ禍での介護サービスの継続も含め、介護人材のエッセンシャルワーカーとしての役割がますます重要となっており、その処遇の改善が求められている。 令和3年に閣議決定した「コロ

ること。いじめ防止対策と同様、小中学校に虐待に対応する組織を構築し明確化するとともに、スクールソーシャルワーカー（ＳＳＷ）を活用した学校における虐待対応体制を整備すること。 以上、地方自治法第９９条の規定により意見書を提出

形で、国の相談窓口の開設や、専門家の派遣等の伴走型の支援体制を整えること。 ２　自動運転技術の開発があらゆるメーカーで進められている中で、自動運転システムが主体となって車の操縦・制御等を行うレベル４以上の車両及び遠

した障害者と健常者が共に出演するファッションショーなどのイベント。 ※3 ＰＬＡＹ ＴＨＥ　ＷＨＥＥＬＳ スポーツ競技用車椅子にスピーカーやＬＥＤをつなげ、車輪を回すと動きに合わせて音を奏でることができる、音と光のメディアアートとスポーツ競技