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ようにします。 食を通じて自立心を育てながら、人とかかわる力を養います。 同じ料理を食べたり、会話を楽しんだりすることで、一緒に食事をする喜びを味わいます。 ひとりひとりを見守りながら、状況に応じた援助や言葉がけをします。

りまでに育ってほしい10の姿の共同性や思考力の芽生え、豊かな感性と表現などに繋がっていることを再確認したりすることができました。 小学校へ訪問した際、子どもたちは初めのうちは学校はこんなに大きいところなんだとか、

まえた公立保育所の施設管理の方向性 4　公立保育所の施設管理の方向性を踏まえた施策展開 5　個別施設対策リスト 関連リンク 【パブリックコメント手続の実施結果】 パブリックコメント手続の実施結果（PDF：103KB） 意見の概要と市の考え

キュラム作成モデル実施園（あやめ台幼稚園、若竹保育園、幕張第二保育所） 15時30分　パネルディスカッション 　【パネリスト】 　・国立教育政策研究所　幼児教育研究センター　総括研究官　掘越紀香氏　 　・事例発表園（3園） 　・近隣小学校（1校） 　【コーディネー

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