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たえる子 学校教育目標　たくましく　かしこく　すすんでやさしく 校名に入っている「た・か・す」を頭文字に、本校児童はもちろんのこと、本校に関係する皆様にすぐに頭に入れていただける目標を設定しました。具体的には以下のような重点

何事にも自分事として考え、行動できるように支援していきます。 また、子供一人一人が自己肯定感や自己効力感をもち、学校生活が送れるよう、規範意識の醸成・人間関係能力を育てる取組を実践して行きます。新たに着任した職員と協

始業式で子供たちと次の合言葉を決めました。 まごころこめてあいさつをしよう くふうして考えよう なんでもチャレンジしよう です。頭文字をとると、「ま・く・なん」になります。失敗を恐れずなんでもチャレンジする強い心を育てていき

り助け合ったりすることができる子 意欲的に学習に取り組み、自分の考えを深めることができる子 自分のめあてをもち、進んで運動に親しむことができる子 高学年 相手の立場や気持ちを理解し、互いによさをのばし合うことができ

像 校歌の中にある弥生（やよい）から、どんな子どもを育てたいかを考えました 「や」ってみよう何でも 丈夫な体をもちがんばりのきく子 低学年：元気に遊ぶ子 中学年：体を動かすことが好きな子 高学年：進んで体を鍛える子 「よ」く考えて 自分

、「ひとりひとりのよさを伸ばし、豊かな心を育てる」です。めざす子ども像を 　「すすんで学び、表現する子」 【いきいきと】 　「夢をもち、思いやりのある子」 【きらきらと】 　「力強く たくましい子」 【ぐんぐんと】 と考えました。児童一人一人が互いのよさを見つ

き、夢と希望を育てる学校 整えられた安全な学校 めざす職員像 子どもの可能性を伸ばす職員 豊かな感性をもち、公平な目と心で支援する職員 子ども・保護者・地域・同僚から信頼される職員

像 子ども一人一人を大切にする教師 柔軟で先見性のある教師 互いのよさを認め合い協働する教師 情熱をもち、学び続ける教師 健康でたくましい教師 かがやく子供像 思いやりのある子　「やさしさいっぱいあったかハート」（徳） 進んで学

も像 夢と希望に満ち、自ら学び、みんな仲良く、笑顔でがんばる子 夢と希望に満ち 社会の一員として夢や希望(目標)をもち、自分の人生に前向きな態度で意欲的に学習に取り組んだり、生活したりしている、明るい子ども 自ら学び 学習習慣

：学校教育目標 学校教育目標 目指す児童像 目指す学校像 目指す学年像・学級像 めざす教師像 豊かな心をもち かしこく たくましく生きる子どもの育成 かしこい子 心豊かな子 たくましい子 い 生き生きと学習に取り組み、考えを伝え合