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指導その他の必要な指導を行うよう努めるものとする。」とあります。ご家庭での指導が何よりも大切です。 スマートフォン等の通信の確認を行ってください。誰かと一緒にいじめ行為を行っているときに、互いに連絡を取り合っている

指導その他の必要な指導を行うよう努めるものとする。」とあります。ご家庭での指導が何よりも大切です。 スマートフォン等の通信の確認を行ってください。誰かと一緒にいじめ行為を行っているときに、互いに連絡を取り合っている

千葉市立末広中学校：部活動 部活動 　令和7年度 部活動におけるスマートフォン・携帯電話許可申請書（PDF：82KB）

末広中学校：生活のきまり 生活のきまり 令和７年度　 生活のきまり2025年度版（PDF：170KB） 校内への携帯電話・スマートフォンの持ち込み許可申請書（PDF：80KB） 気温等が高い時期における登下校時の服装の扱いについて（PDF：110KB）

中のおしゃべり等は控えるようお願いします（飛沫がとんで感染拡大のリスクにもなります）。 （4）携帯電話やスマートフォン、タブレット等は、学習用動画の視聴に限り、持ち込みが可能です。使用にあたってはマナーモードに設定のうえ、

・浮彫り 2学年生徒作品　「梅雨の雫」 2学年生徒作品　「夏の花」 技術・家庭部門 技術分野 1学年生徒作品　「スマートフォン＆フォトスタンド」 家庭分野 3学年生徒作品　「パペット（指人形）」 書写部門 書き初め 3学年生徒作品　「友好の精神」 半紙 2学年生

員と生徒、生徒相互の信頼関係の構築と学年学級経営の充実。 ・学校行事や生徒会活動、部活動を通してリーダー及びフォロワーの育成と自治意識の醸成。 ・外部講師を活用した特別授業による専門的、体験的な学習の充実。 ・あいさつや身だ

進めてきました。これまでに取り組んできた内容の一部を紹介します。 各分掌・学年で行っている内容を職員共有のフォルダで管理することで、業務の効率化を図っている。 業務の効率化のために、スプレッドシートを活用した職員打ち

1）学年・学級経営の充実 望ましい人間関係づくり 共感的（受容的）人間関係、高め合う集団の育成 リーダーシップ・フォロワーシップの育成 多面的な生徒理解 生徒との日常的なコミュニケーションや教育相談的アプローチの活用 学年間、

　1. すべての教育活動を通し、あいさつ、身だしなみ、定時行動等の基本的生活習慣の確立に努める。 　2. 学級リーダーとフォロワーの育成を通し、学級の集団性の向上に努める。 　3. 生徒の自己肯定感を高める行事や活動を実施し、問題行動