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な被害がない場合、安全を確認して下校 学区に大きな被害がある場合、保護者引き渡しによる下校 （保護者と連絡がとれない場合は、学校で保護） 津波注意報・警報 避難（校舎3階以上）を優先。下校については、地震に同じ。 「気象警報等発表時等

海と楽しいショッピング街に接して“高洲”はあります。よく手入れされた花と緑に囲まれた中層の集合住宅は、均整がとれて美しい街並みをつくっています。 私たちの学校は、このような街とともに歩んでいる“オレンジ色のたのしい”中

限の方向性と、人間形成に深い関わりを有する「知・情・意・体・徳」を意味しています。「中」は「中学校」を意味すると同時に、調和のとれた人間教育を意図しています。

千葉市立都賀中学校：学校教育目標 学校教育目標 「調和のとれた豊かな人間性の育成」 基本方針 (1)「生徒が主役」を基本姿勢として学校経営を進める。 (2)逞しく生きる力と豊かな心を備えた生徒を育むため、創意を生かした教育活動を推進

。 学校全体で、生徒の自己理解や他者理解を促し、また他者とのかかわり方について学べるようにソーシャルスキルトレーニングを実施する。 （3）いじめの早期発見について 日常の学級経営の充実を図るとともに、生徒の観察・見守り等

丘の緑の森を象徴し、三角形の上部で緑が丘のMを表しています。 また、この三角形はそれぞれ知・徳・体を表し、調和のとれた人間に育ってほしいという願いが込められています。 また全体的なデザインから、上向きの、はつらつとした気風

千葉市立天戸中学校：学校教育目標 学校教育目標 令和7年度学校経営 1学校教育目標 「知・徳・体の調和がとれ、夢や目標に向かってチャレンジする生徒の育成」 2校訓 「自覚・自律・自勝」 自ら何をすべきかを自覚（自己理解）し、自ら生活行動を自

自己管理ができ、積極的に体を鍛える生徒 2.経営の基本方針 （1）創意ある教育課程を編成し、知・徳・体のバランスのとれた生徒の育成に努める。 （2）丁寧に生徒理解を行い、一人一人を大切にした心のこもった指導・支援に努める。 （3）家庭・地域

　　　大きな声でまねっこしよう！（PDF：174KB） 　5年生 　　　サーキット遊び（PDF：172KB） 　　　正しい挨拶、神経衰弱をしよう（PDF：162KB） 　　　動物歩き・ストレッチ（PDF：184KB） 　６年生　 　　　のばして、かがんで、とってみよう！（PDF：160KB） 　　　ルールを守って、ゲームをしよう（PDF：159KB） 　　　声を出そう（PDF：144KB） 　　　

い。 入札結果の概要を掲載しています。詳細については入札調書等をご覧ください。 契約の相手方 株式会社バイトレ 法人番号 1011001064593 契約金額（税込み） 6,648,412円 落札決定日 令和7年5月23日 詳細 入札調書（PDF：89KB） このページの情報発信元 選挙管