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ができるバイスタンダー（救急現場に居合わせた人）を育成する）について、「多くの外国人に参加してもらうためには」をテーマに、外国人市民の皆さんからご意見やアイディアをいただきました。 懇談会では、3グループに分かれ、千葉市消

ていくことを目的に毎年開催しています。 千葉市は、「多文化共生社会推進のための日本語学習支援のあり方とは」をテーマに、外国人市民の皆さんからご意見やアイディアをいただきました。 最後に、各グループで出された意見や提案を

っていただくワークショップを開催しました。 今回は、「わたしたちが住みたい、多文化共生のまち千葉市は○○なまち！」をテーマとし、部分的にワールドカフェの手法を取り入れて行いました。 みなさんには、4つのグループに分かれていただ

た。 その後は、生徒たちから日本文化を紹介してもらいました。4つのグループに分かれた生徒たちは、それぞれ違うテーマで日本文化の紹介を行いました。切り絵や日本の遊びを一緒に体験したり、日本の食べ物や学校についての発表

たので、授業の途中で突然の講師の登場に大変驚き、歓声を上げていました。 今回の授業「道徳」「総合的な学習の時間」のテーマは食文化の紹介であったため、アメリカ・テキサス州出身の富緑田国際交流員は、アメリカのバーベキューについ

を市政に生かしていくことを目的に毎年開催しています。 今回は、「千葉市多文化共生のまちづくり指針について」をテーマに、1.「多言語による各種情報の提供」、2.「多文化共生拠点としての国際交流プラザの機能の充実」、3.「外国人市民と日

夏季に中国の天津市と大連市で1年ごとに交互に開催されています。 今回は、「第4次産業革命：モデル転換の力」を主テーマにして、2千人以上の参加者が、経済格差をなくしながら様々な課題を解決していくことを探求しました。 サマー

共通点もあるということに気づくきっかけとなったようです。 その後、富緑田国際交流員は「アメリカの学校」というテーマで、アメリカの学校制度や勉強する科目、学校生活について説明を行いました。子どもたちは、昼食の様子や学校の

がそれぞれ興味のある話題を選び、その歴史や現状などについて調べたり、習ったりしたことを発表しました。発表のテーマは室町時代、着物、けん玉とお手玉、日本とアメリカのお米栽培、折り紙でした。 この可愛い雪だるまの折り紙の折

だったため、通常の学校訪問に比べて人数が少なく、会う機会が多くありました。なので、普段はあまり話す時間がないテーマや、あまり行う時間がない工作のような活動など、いろいろな新しい企画を試すことができ、私にとっても貴重