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する「いい予感（見通し）」を大切にし、そうした「いい予感（見通し）」にわくわくしながら、自ら進んで学びに向かえる子を育てていくことに重点を置いています。　 　豊かな自然に囲まれた地域性を生かしつつ、地域の方々、保護者の皆様と手を携え

着いた環境の中に立地しています。この恵まれた教育環境を活かし、生徒個々のもつ可能性を引き出し、十分に伸ばしていく教育をめざして日々の実践を行っています。 本年度の生徒数は、1年生119名、2年生135名、3年生130名、全校生徒387

民と日本人市民が、互いの文化的違いを認め合い、対等な関係を築こうとしながら、地域社会の構成員として共に生きていくことができる多文化共生社会の実現を図るための事業などを実施しています。 また、地域の国際化を現場で支

式 企画提案（プロポーザル）方式 案件概要 　まちびらきから約30年が経過し成熟した幕張新都心がさらに飛躍していくために、令和4年8月に「幕張新都心まちづくり将来構想」を策定した。将来構想では、取組方針として「関係団体の活動が

ています！ ちばレポアンケートの結果（概要） オープンデータ ちばレポ,アンケート,結果 ちばレポをよりよくしていくため、参加登録者を対象にアンケートを行い、結果を公表しています。 ちばレポの現状と課題を把握するために、ちばレポ

新都心の更なる発展のためには、新都心全体での都市機能を強化し、街で活動する人々の利便性や回遊性を向上させていくことが重要であり、都市機能の強化や交通機能の分散化を図るため、JR京葉線海浜幕張駅と新習志野駅間にお

頂いた「360°カメラ」で撮影した、動物たちのこれまでに見たことのない愛らしい姿がご覧頂けますよ。順次掲載を増やしていくのでお楽しみに！ またこの度、株式会社ザクティ様にご協賛頂き、同社製ウェアラブルカメラの活用について実

するために、学校現場での授業に直接に役に立つような「郷土博物館を活用した様々な学習プログラム」も今後提案していく予定です。 　各学校に出張し、館の所蔵資料を活用して実施する出前授業は、次代を担う子どもたちが郷土史を学

ながら、「特別史跡加曽利貝塚グランドデザイン」に基づく取り組みを進め、加曽利貝塚を将来にわたって適切に保存していくとともに、周辺地域を含めた魅力向上に努めます。 構成は2部に分かれており、第1部の「グランドデザイン整備

んでまいります。 「たくましく　共に生きる　心豊かな子ども」これは、柏井小学校の学校教育目標です。 これから目指していく姿を、今年度からわかりやすく「か・し・わ・い」の合言葉にして表しました。 柏井のかは、　「かしこく学び」 柏井のしは、　「しっかり