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もの意欲や思いを生かし、子どもが主体となる教育活動を進める 基礎的・基本的な内容の指導の充実 学校で身につけるべき基礎的・基本的な内容とは何かを検証し、実態に応じて子どもたちの心身の発達段階に即した指導を進める 「基

千葉市立白井小学校：校長室 校長室 自分の気持ちの折り合いをつける方法 学校長 令和7年度がスタートして、三か月目に入ろうとしています。4月の入学直後や進級直後と比べると、いろいろなことにちょっと慣れてきた頃です。一般

ょうさたい（PDF：511KB） 第2学年　生きものはっけん！～こんにちはわたしのざりがにさん～（PDF：542KB） 第3学年　豆電球にあかりをつけよう（PDF：366KB） 第4学年　もののあたたまり方（PDF：360KB） 第5学年　もののとけ方（PDF：361KB） 第5学年　流れる水のはたらき（PDF：422KB） 第6学年　

服が使用できるときは、そのまま使用してもかまいません。） 紅白帽子：表と裏が紅白になっている帽子にあごひもをつけてください。 上履き：学校指定の上履きはありませんが、校舎内と体育館で使用します。すべらないものの購入をお願

運動に励む、健康で体力のある子〈体育〉 思いやりの心をもち、だれとでも笑顔であいさつできる子〈徳育〉 学び方を身につけ、進んで学習に取り組む、確かな学力のある子〈知育〉 本校の研究 研究主題：互いに認め合い、生き生きと学ぶ子どもの育

千葉市立弁天小学校：学校教育目標 学校教育目標 確かな学力を身につけた健康で心豊かな子どもの育成 ～かかわり合いを通して、互いのよさを認め合う子どもを育てる～ めざす学校像 明るく活気のある学校 一人一人が尊重される学校

児童教科用図書給与証明書（前籍校発行） 在学証明書（前籍校発行） 上履き 体操服・紅白帽子 名札 学校では名札をつける約束になっています。（登校下校時はつけません。） また、名札の色が学年ごとに決まっています。 （1年ピンク、2年赤、3年青、4

ある場所の写真です。 きれいな花が咲いているここはどこでしょう？ 正解は次回発表します！ 生浜西小学校で見つけた草花を紹介します。 めずらしい色のチューリップが咲いています。 チューリップがきれいに並んでいるここはどこで

ちてきたので、これではだダメだ！と思い、4月から始めました。みんなと全力でおにごっこできるように走って体力をつけています。休みの日は、バナナケーキやあんパンも作りました。おうちの庭でなす、ピーマン、ミニトマトを育ててい

出て植物を観察するのも面白いですね。 この木は何でしょうクイズ！ 天気の良い日に保健室の前で面白い木を見つけました。 校舎の2階ほどの高さのあるこの木。 きれいに咲いている花を見てみると・・・ ピンク色の糸のようなものがたく