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、より望ましい教育環境であるとするものです。 一方、少人数指導については、学級の枠にとらわれず教科によっていくつかのグループを編成し、きめ細かい指導を行うものです。従って、規模の大きな学校であっても少人数指導は実施

。 まとめ（各準備会員から一言） 今回が最後の統合準備会となるため、各準備会員から一言ずついただきました。いくつかご紹介します。 PTA・保護者会が熱心に話し合って進めていたことが印象的であった。 初めは不安があったが、準備段階

々な障害を抱えた選手が、自らの工夫や心の強さで障害を乗り越え戦う姿に感動しました。私は、「車いすラグビー」のぶつかり合いの激しさに虜になりました。また、パラリンピックでも、中学生が活躍しました。水泳の山田選手は、生まれつ

育祭が行われます。保護者の皆様や地域の方々には、様々な競技や演技を通して、仲間とともに、全力で走ったり、全身をつかって一生懸命表現したりする子どもたちの姿が見られることでしょう。このような経験を通じて、運動すること

けて行動していただけたでしょうか。特に今年は、外出時において帽子の着用や水分補給といった熱中症対策に、気をつかったのではないかと思います。また、安全に注意しながら夏の風物詩である花火大会やお祭りなどに参加する機

て帽子の着用や水分補給といった熱中症対策に加え、新型コロナをはじめとする様々な感染症の予防対策にも気をつかったのではないかと思います。一方で、夏の風物詩である花火大会やお祭りなどの楽しい行事が以前のように開

考える―加曽利貝塚での検出例を中心として―」 齋藤　修佑（千葉市立加曽利貝塚博物館） 〇これまでに加曽利貝塚の調査で見つかった墓壙とされるものを中心に、縄文時代の墓について解説します。 ■第3回：令和7年1月18日（土曜日） 「印旛地域の

習部文化財課　武田　芳雅 4「荒久遺跡の調査成果」 　公益財団法人千葉市教育振興財団　小林　嵩 パネル報告　「土器の中から見つかった縄の圧痕」（実物展示） ■関連展示 発表と講演の内容に合わせ、出土遺物と写真・解説パネルを展示します。 令和6年

　准教授 タイトル：「逸翁本『大江山絵詞』の輪郭」 要旨：『大江山絵詞』の詞書を中心に作品の全体像を把握し、成立に関わるいくつかの問題点について取り上げます。武士が武力以上の「力」を以て、異形の存在を討伐したことを伝える物語である

胤」についてお話しいただきました。 　 11月24日　「ちょっと昔のあそび体験」を開催しました 11月24日に、「ちょっとなつかしい遊びの体験」を開催しました。 かざぐるまを作ったり、折り紙を折ったり、けんだま、鎧のパズルなどでも遊べます。 毎月、