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くりに対する考えを深め、その意見を市が活かしていく、こどもの参画を体現するプログラムです。 こども・若者の力（ちから）ワークショップ 子どもを取り巻く様々な課題などについて、専門家や行政による現状の説明を行いながら、ファ

った後、図書館の利用者を増やすためのPRや、利用環境を整えるための方法について意見交換を行いました。 子どもたちからは「新しく入った本のあらすじが見れるといい」「図書館に関する情報を壁に掲示するといい」など多くの意見が

立幼稚園・民間保育園・公立保育所から各1園）において、幼稚園教育要領、保育所保育指針等の改訂を踏まえたアプローチカリキュラム（概ね5歳児後半のカリキュラム）の作成・実践に取り組み、モデル実施園の取組成果を公開し、幼保小連

立幼稚園・民間保育園・公立保育所から各1園）において、幼稚園教育要領、保育所保育指針等の改訂を踏まえたアプローチカリキュラム（概ね5歳児後半のカリキュラム）の作成・実践に取り組み、モデル実施園の取組成果を公開し、幼保小連

か？（PDF：418KB） 小学校2年生に聞きました！小学校のどんなところが好きですか？（PDF：1,249KB） 関連リンク 千葉市版アプローチカリキュラム作成の手引き 千葉市幼児教育の推進体制構築事業 このページの情報発信元 こども未来局幼児教育・保育部

立幼稚園・民間保育園・公立保育所から各1園）において、幼稚園教育要領、保育所保育指針等の改訂を踏まえたアプローチカリキュラム（概ね5歳児後半のカリキュラム）の作成・実践に取り組み、モデル実施園の取組成果を公開し、幼保小連

携接続カリキュラムコーディネーター 千葉大学教育学部 冨田特命教授 モデル実施園の振り返り アプローチカリキュラムの作成について、主体的な遊びを通して保育を行う当園のカリキュラムは、先月までの育ち、今の興味関心、そこ

しました。 当日は、市内幼稚園・保育所・認定こども園、小学校などから約270名が一堂に会し、基調講演や、「千葉市版アプローチカリキュラム」作成に取り組まれたモデル園の事例発表、パネルディスカッションを通して、新要領・新指針への理解

例 2募集対象 3募集方法 4過去の好事例 幼保小,事例募集,幼保小連携 小学校との接続に向けた、アプローチカリキュラムの作成において、各園が創意工夫のもと、実践されている事例を募集いたします。 応募していただいた事例は、事例

、樽に被せたシート上で勢いよく廻る「ベーゴマ」が樽に共鳴して発するクウォーンという音、そして鉄製コマ同士がカチカチと喧嘩する金属音が、あちこちの路地に響き渡っておりました。「ベーゴマ」も「面子」同様、相手の独楽をシートか