検索結果

るとともに、全職員が一致協力して取り組む。 教師と児童の信頼関係及び児童相互の好ましい人間関係の確立にあたる。 本校のいじめ問題の課題 より良い人間関係を構築するための道徳教育や特別活動の充実 情報モラル教育を充実

の段階的登校方法等を工夫する。 日々の連絡を丁寧に行う。また、面談の時間を大切にし、同じ方向を向いて支援にあたる姿勢を明確にする。 9.いじめ防止対策推進法に基づき、いじめ防止と早期発見に努めるとともに、その対応策を検討

育活動を通じて「豊かな心」と「健やかな体」を育むように努める。 3全職員が学校経営への参画意識をもって教育に当たること 子どもと職員が主体的に活動する「笑顔があふれる学校づくり」をするために、全職員が協働体制により教育活

国際中等教育学校：保護者・地域の方 保護者・地域の方 保護者向け連絡 卒業生向け連絡 保健室 学校教育ポータル「Classi」、学校・家庭間連絡システム「すぐーる」の登録をお願いします。 （外部サイトへリンク） 学校閉庁日について 育友会について 育友

校訓 重点目標 「日々新・和敬協力」 学校生活の充実発展をめざし、次のように学校教育目標を掲げ、生徒の教育に当たるものとする。 人間尊重の基本理念に立ち、人間性豊かな、創造的実践力のある、民主的市民を育成する。 豊かな心を持つ生徒

警報発表時の登校について（PDF：206KB） 地震・津波に備えた対策及び大規模地震時の対応について（PDF：179KB） 千葉市防災ポータルサイト（外部サイトへリンク）

学校の教育活動全体を通じて養う。 障害（発達障害を含む）について、適切に理解した上で生徒に対する指導・支援にあたる。 地域、家庭と一体となって取組を推進するため普及啓発活動に努め、いじめの問題への取組の重要性について認識

サイクルを取り入れ、教育成果の向上に努めます。また、小規模校の特性を生かし、全教職員で全校生徒の指導・支援に当たるという意識を徹底します。 大宮中学校区地域教育協議会を中心に、学校・家庭・地域社会の連携を深めるとともに、地

の自己肯定感を高めていく。過程を大切にする。 　2. 生徒理解に努め、生徒の状況を十分把握したうえで指導・支援に当たる。 　3. 教育活動全般においてPDCAサイクルを意識し、より効果的な活動になるよう改善を図っていく。 　4. 「言語活動の充実」

の教育活動全体を通じて養う。 障害（発達障害を含む）について、適切に理解した上で児童生徒に対する指導・支援にあたる。 地域、家庭と一体となって取組を推進するため普及啓発活動に努め、いじめの問題への取組の重要性について認識