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て、一口目でその美味しさに驚き、二度見ならぬ、二度食いしました（←本当）。 〇しょうが入り鶏ごぼう汁・・・具だくさんであったかくて、しかもしょうがの香りがこれまた合いますね。 〇ちはなちゃんゼリー・・・千葉市といえばコレです。ニンジンが苦手

てあったミッションにある展示を探すために、みんな急いで見て回った様子でした。もしかしたら、もっとじっくり見たかった子もいるのかな、と思います。改めてご家族でお出かけしてもいいかもしれません。隣の青葉の森公園も素敵

し汁（「祝」のナルトが！！） 　なんと、ヨーグルトには祝30周年と「ベイたろう」のシールが！ 　シールを900食分貼るのも、大変だったかと思います。こまやかな心遣い、ありがたいですね。シールをそ～っと剥がして、名札に貼って大切にとっておいている子

りの心を持ち、未来を拓く子ども」 教育目標：「自ら考え、自ら学び、自ら行動できる力をはぐくむ」 学校教育目標 あたたかい心と学習意欲を持ち、たくましく生きる子どもの育成 生徒指導の重点目標 教師間の連携を密にし、全校指導体制を確

の姿・・・夢と思いやりの心を持ち、未来を拓く子ども 教育目標・・・・・・・・・自ら考え、自ら学び、自ら行動できる力をはぐくむ 「あたたかい心と学習意欲を持ち、たくましく生きる子どもの育成」 　　　～あわせる・つづける・つなげる～ は　はきはきした元気な子ども な　

り前にできる学校 節度と活気のある学校 清潔な学校 地域に信頼される学校 「一人一人が輝く学校　―未来へ志たかく―」 「ABCDの法則」 「犢橋中5つのあたりまえ　―あそぶべし―」 「犢橋イズム　―あきらめずに粘り強く―」 　21世紀を力強く生きる生徒の育成を

を行う。（PDCAサイクルの確立） いじめの有無やその件数のみを評価するのではなく、生徒に寄り添っていかに解決できたかを評価する。 ページの先頭へ戻る いじめ防止指導計画へ（PDF：117KB） ※PDFファイル：新しいウィンドウで開きます。 ページの先

を行う。（PDCAサイクルの確立） いじめの有無やその件数のみを評価するのではなく、生徒に寄り添っていかに解決できたかを評価する。 学校いじめ防止基本方針（PDF：6,089KB）（別ウインドウで開く） 学校いじめ防止指導計画（PDF：6,822KB）（別ウインドウで

階 字数 20字以内 注意事項 応募作品は、1枚につき1点を記載してください。 ※形式（俳句等）、標記（漢字、ひらがな、カタカナ等）に特に制限はありませんので、テーマに沿って自由に創作してください。 作品の左横に市町村名、学校名、学年、氏名（ふり

県弁護士会と共催。 アンケート集計結果 実施校数　26校 回答者数　3,026人 Q1　投票した人を、どのように選びましたか？ 候補者の演説を聞いて、自分と同じ意見の人、または意見が一番近い人を選んだ。 2,312人 候補者の見た目や話し方で選んだ。