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頑張っています。 転入されるお子さんが明日から登校できるように、本校からのお願いもあわせて説明してあります。いっしょにお読みになって、学校生活に役立てていただきたいと思います。 制服・通学帽子として決まったものはあり

して心身ともに健やかな子どもの育成を目指すとともに、ユニバーサルデザインを適切に取り入れ、どの子も学びやすい学習環境となるよう努める。 職員同士が信頼と敬愛で結ばれた、健康で明るい職場づくりの推進に努める。 地域か

友だちと仲良くできる。 思い切り活動できる。 わかる喜び、できた喜びが味わえる。 環境が整備され、学習がしやすい。 2保護者にとって⇒「通わせたい。」と思う学舎 子どもが認められる。 子どもに力がつく。 教師と語れる。 環境が整備され、安心・安全。

見川小学校 〒262-0046　千葉市花見川区花見川4-1 TEL.043-259-0129 京成成田線八千代台駅南口を出て、駅前通りを南へ徒歩20分。 スイミングスクールを右に見て、右折して徒歩1分。 京葉道路穴川インターチェンジから20分。 京葉道路武石インターチ

織での対応です。校長や教諭の個人の判断ではありません。 いじめ行為に被害生徒が気づいていないことがあります。「いじめ行為をされていることを知ったら精神的な苦痛を感じるであろう」と予見される場合は、被害者が精神的な苦

い。 できるだけ早く相談してください。我慢をして深刻化してしまうと、心の傷も深くなってしまいます。 相談しやすい教員を指名してもかまいません。 わいせつ事案、暴力、金品を脅し取られる等、犯罪行為がある場合は、ためらわずに警察

づかないことも、自分が注意深い生活を送ると、いろいろなことに気づいてくるものです。 また、新聞やテレビのニュース、インターネットなどで、世界中で起きていることを知ることも「気づき」につながるでしょう。 考え 問題に気づいたら、

では、お互いの良さに気付かせ、共に伸びる学年・学級づくりの推進を図る。 （2）学力の向上を図る（わかる授業、学習しやすい環境の整備） 授業で努力する態度を育て、繰り返しの学習を通して、基礎・基本の徹底と学力の定着を図る。 授業規律を

に努めている ・学校は教室や廊下の掲示物を適切に整備している （生徒のアンケート結果から） ・先生はわかりやすい授業をしようと努力している ・先生は基本的な生活習慣や健康・安全に関して、きちんと生徒に　指導している ・あなたはス

守っている。 3.63 3.69 3.72 3 授業に意欲的に取り組んでいる。 3.32 3.40 3.47 4 授業はわかりやすい。 3.22 3.24 3.00 5 学習した内容は理解できている。 3.13 3.09 3.14 6 普段、家で復習や予習をしている。 2.72 2.69 3.10 7 学校行事に友達と協