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教育活動事例から（外部サイトへリンク） 高橋宏之. 2000. 東洋大学大学院紀要, 37: 534-515. 来館者研究における 「コミュニケーション論」 の検討（外部サイトへリンク） 並木美砂子. 2000. 全日本博物館学会 『博物館学雑誌』, 26(1): 1-16. 親子コミュニケーション

発表,アカデミアトーク 更新日：2025年5月23日 動物園の社会的役割として、「種の保存」「調査研究」「教育普及」「レクリエーション」があります。千葉市動物公園では、さまざまな学校、研究・学術団体、企業との連携も含め、包括的な調査研究、教育普及活

食べるもの,マレーバク 更新日：2024年6月10日 　動物園の社会的役割として、「種の保存」「調査研究」「教育普及」「レクリエーション」があります。千葉市動物公園では、さまざまな学校、研究・学術団体、企業との連携も含め、包括的な調査研究、教育普及活

餌プロジェクト報告会 更新日：2024年5月10日 　動物園の社会的役割として、「種の保存」「調査研究」「教育普及」「レクリエーション」があります。千葉市動物公園では、さまざまな学校、研究・学術団体、企業との連携も含め、包括的な調査研究、教育普及活

カデミアアニマリウム 更新日：2024年3月8日 動物園の社会的役割として、「種の保存」「調査研究」「教育普及」「レクリエーション」があります。千葉市動物公園では、さまざまな学校、研究・学術団体、企業との連携も含め、包括的な調査研究、教育普及活

カデミアアニマリウム 更新日：2024年3月8日 動物園の社会的役割として、「種の保存」「調査研究」「教育普及」「レクリエーション」があります。千葉市動物公園では、さまざまな学校、研究・学術団体、企業との連携も含め、包括的な調査研究、教育普及活

カデミアアニマリウム 更新日：2024年3月8日 動物園の社会的役割として、「種の保存」「調査研究」「教育普及」「レクリエーション」があります。千葉市動物公園では、さまざまな学校、研究・学術団体、企業との連携も含め、包括的な調査研究、教育普及活

カデミアアニマリウム 更新日：2024年3月8日 動物園の社会的役割として、「種の保存」「調査研究」「教育普及」「レクリエーション」があります。千葉市動物公園では、さまざまな学校、研究・学術団体、企業との連携も含め、包括的な調査研究、教育普及活

カデミアアニマリウム 更新日：2024年3月8日 動物園の社会的役割として、「種の保存」「調査研究」「教育普及」「レクリエーション」があります。千葉市動物公園では、さまざまな学校、研究・学術団体、企業との連携も含め、包括的な調査研究、教育普及活

カデミアアニマリウム 更新日：2024年3月8日 動物園の社会的役割として、「種の保存」「調査研究」「教育普及」「レクリエーション」があります。千葉市動物公園では、さまざまな学校、研究・学術団体、企業との連携も含め、包括的な調査研究、教育普及活