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加してきました。 17日にはワークショップ「鎧をつけてみよう！」を行いました。 小さなお子さんも鎧の重さを実感、少しつらそうかな!? 　 平成27年5月9日　鎧やむかしの着物の着用体験 今日は5月の着用体験を行いました。 アメリカの方も鎧

などです。経筒は保存の比較的よい1口と破損の多い1口の2口で、2口とも銅版打物製、筒身は銅版を曲げて円筒とし、つなぎめは上下4か所で鋲留めしています。出土時には筒内部に紙本経の残塊と思われる一塊の紙質が入ってい

用して夢と活力のある社会の形成を目指す。 地域連携の取り組みを通して知恵と経験を共有し、自然の脅威に対峙しつつも自然と触れ合い人間らしく生き生きとした生活を営めるまちづくりに連携して取り組む。 1号会員 東京大学

　 みんなの広場　取材報告 　「みんなの広場」は、地域公益活動を支える拠点事業として多世代が集まって情報を共有しつつ発信し、共同で活用できる資源が整い、人材育成の機能を併せ持ちながら、楽しく交流できる場を身近な場所に作っ

た、まちカフェライブも今年で14年目となります。 毎年試行錯誤の中で工夫を凝らし、今では音楽を通じて人々が交流し、つながるイベントになりました。 アーティストとスタッフと聴衆とが一体となって、日常の生活空間に音楽があふ

整備水準を上回る豪雨が頻発しているほか、地下利用の増加や都市機能の集積などにより、浸水時の被害形態が変化しつつあります。平成11年には、東京都新宿区や福岡県福岡市で地下への浸水による死亡事故が発生したほか、平成12

を工夫する教師 人間性溢れ魅力ある教師 「学校と手を携えて子どもたちの教育に責任を持つ家庭・地域」 温かく、しつけのできる家庭 家族の一員としての自覚を持たせる家庭 学校や地域に協力する家庭 子どもたちの健全な育成に努め

を身に付けようとする学習意欲に富んだ主体的な子ども みんな仲良く 学校が楽しい学び舎とするには、自らを律しつつ、他人と協調し、他人を思いやる心が必要であり、みんなが仲の良く明るい学校 笑顔でがんばる子 目標を達成する

加えて、いじめの防止等の対策は、いじめを受けた児童生徒の生命・心身を保護することが特に重要であることを認識しつつ、国、地方公共団体、学校、地域住民、家庭その他の関係者の連携の下、いじめの問題を克服することを目指して行わ

路の開通・宅地化の波とともに、学区の世帯数も増加してきました。反面、少子化の影響からか、ここ数年の生徒数は減少しつつあります。 学校を取り巻く環境は、緑に囲まれ「千葉市都市緑化植物園」「青葉の森公園」などの公共施設を抱え、恵ま