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心通い合う温かな学校 磨き合い学び合う学校 目指す子供の像 「こ：こんな見方もあると深く考える子」 「や：やさしい心でかかわり合う子」 「つ：つよい体と心で、ねばり強くがんばる子」 目指す教職員の姿 温かい目を持ち子供と家庭・地域に寄り

うぞよろしくお願いいたします。 4月月9日の入学式で迎えた新入生は12名。今年は全校児童数118名、特別支援学級「しいの木」学級と通級指導教室「ほしの子」教室を加えて新たにスタートしました。 本校の学校教育目標は『自ら学び心豊か

もとに保護・下校等を判断する場合があります。 例えば、震度4以下の地震が短時間に連続して発生し、児童の動揺が激しい場合や 都内で災害が発生し、交通機関が遮断され、保護者が帰宅困難となる恐れがある場合です。 （3）判断 震度5弱

育目標 経営の基本方針 教育方針 「きらりかがやく子の育み」 かがやく学校像 充実した学びのある学校 楽しい学校 あたたかい学校 信頼される学校 かがやく教師像 子ども一人一人を大切にする教師 柔軟で先見性のある教師 互いのよさ

主題 R7年度のあすみが丘小学校では、研究主題を以下のように設定して取り組みます。 創造性豊かな心とたくましい心をもったあすみっ子の育成 概要につきましては、「研究概要」（PDF：1,035KB）をご覧ください。

仕方（PDF：463KB） 自分専用のスマートフォンを持ち出す年代の子供を持つ保護者の悩みに対して、正しく知っておいてほしい大切なポイントが書かれたリーフレットを内閣府、文部科学省等が連携し作成しました。「長時間利用の中身に着目」「

考力、判断力、表現力その他の能力を身に付けようとする学習意欲に富んだ主体的な子ども みんな仲良く 学校が楽しい学び舎とするには、自らを律しつつ、他人と協調し、他人を思いやる心が必要であり、みんなが仲の良く明るい学校 笑

業参観日にはできる限り出席して、学校でのお子さんの様子を知り、担任や他の保護者の方との人間関係を深めてほしいと思います。 学校費及び給食費は6月から3月まで9月を除いて、9回に分けて毎回25日頃指定口座より引き落

し、全校指導体制を確立するとともに、全職員が一致協力して取り組む。 教師と児童の信頼関係及び児童相互の好ましい人間関係の確立にあたる。 本校のいじめ問題の課題 より良い人間関係を構築するための道徳教育や特別活動の充

に見守られる中で入学式を行うことができました。 始業式や入学式で「アンパンマン」と「ドラえもん」の話をもとに、「優しい言葉かけのできる愛ある人」「いじめや悪いことは許さないという勇気ある人」「大事なときはみんなで力を合わせて