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成 思いやりのある子 おおいに学ぶ子 おもいきり体を動かす子 1・2年 元気よく挨拶できる子 友だちと仲良くし、助け合うことができる子 落ち着いて学習に取り組むことができる子 人の話をしっかり聞き、元気よく発表できる子 外で

え進んで学ぶ子 （の）のびのびと体力づくりをする子 （こ）心やさしく助け合う子 ＜合言葉＞クリアイス （ク）リアボイス（リ）アクション（アイ）コンタクト（ス）マイル 2教育課程編成の方針 特色ある教育を展開し、児童に「生きる力」「確かな学力」を育成す

城台を象徴とする鳥をあらわしています。愛情、平和の心を表現。また、力強く、社会、世界にはばたき雄飛する姿を翼にたくしています。 北の文字は、地域、学校の発展を堂々と端的にあらわしていると同時に、本校児童の未来の発展活躍等の

千葉市立千城台西小学校：学校評価 学校評価 （PDF：344KB） (↑↑) ※画像をクリックしてください。別画面にプリントが表示され印刷できます。

計画 学校いじめ防止基本方針・指導計画 いじめ防止の基本方針 いじめ防止の指導計画 （PDF：309KB） (↑↑) ※画像をクリックしてください。別画面にプリントが表示され印刷できます。 （PDF：124KB） (↑↑) ※画像をクリックしてください。別画面にプリントが表示され印

応、気象警報時の対応 Jアラート発信時の対応について 気象警報発令時の登校について （PDF：110KB） (↑↑) ※画像をクリックしてください。別画面にプリントが表示され印刷できます。 内閣官房：国民保護ポータルサイト 千葉市：弾道ミサイル落下時の

千葉市立千城台西小学校：学校教育目標 学校教育目標 （PDF：115KB） (↑↑) ※画像をクリックしてください。別画面にプリントが表示され印刷できます。

ができてうれしいです。 先生もみなさんと一緒にがんばります。 会える事を楽しみにしています。 一緒にクラスを楽しくしましょう！ どうぞよろしくお願いします。 Hello everyone:) How are you? I am happy to come here at Oihamanishi Elementary school. Let’s do our best together! I’m really looking forward to seeing you. Let’s

に分けました。 子供たちは、緊張した中で一生懸命に学習に取り組んでいました。 6月 ヤゴと同様にオタマジャクシも成長し、カエルになりました。 育てていた生き物が成長する姿を見て、大興奮の2年生。 とても良い経験になりました。 6

り組んでいる姿が見られます。 2年生の教室では、紙袋で作られたかわいい作品が飾られていました。 図画工作の「くしゃくしゃぎゅ」という題材で、紙の袋を膨らませたり、ねじったりして 形を変えるのを楽しみながらお気に入りの「お友