検索結果

街並みが姿を変えずに残っています。この講座では緑区小山町を例に、今も残る当時の村の景観を古地図と比較しながら確認し、地域に残された史料を読み解きます。 第2回　終了しました 日時　2023年2月11日土曜日・祝日14時00分～16時00

たハイライトによって自然光とは異なる光の状態が表され、空間の神聖性を表現しています。23歳の若描きでありながら、大画面を破綻なくまとめる構成力、馬の毛描きの謹直な線などに見られる洗練された画技は、「才筆」という当時の

つ中学生・高校生に対して、科学館、動物公園、高等学校、大学等研究機関や企業などが有する高度な科学技術を体験しながら学習することで、未来の科学者を目指す意欲を高めていきます。 〇は各コースの必修講座、●希望制の選択講座 期日 会

施しています。 メンバーは、子育てサポーター・臨床心理士・主任児童委員・ヘルスメイト等です。 地域の関係者と協力しながら、主に千城台東小学校を中心とした千城台地区で活動しています。 「フレッシュ」とは、コロナの影響でなかなか活動

しています。 メンバーは、子育てサポーター・臨床心理士・保育士・民生委員・主任児童委員等です。 地域の関係者と協力しながら、小中台中学校区で活動しています。 「こもんず」とは、英語の「commonコモン＝共有地」にちなんだ愛称です。 ※令和5年度「家庭教

ます。 メンバーは、子育てサポーター・臨床心理士・民生委員・主任児童委員・PTA役員経験者等です。 地域の関係者と協力しながら、真砂中学校区で活動しています。 「すまいる」とは、英語の「smile　微笑（ほほえみ）」にちなんだ愛称です。 子育て親育ち講座（学

て話し合い、 あたらしい公民館・図書館に臨むことについて自由に意見を付せんに書き出し、 グループトークを行いながら模造紙に取りまとめ、 最後に、グループごとに複合施設に一番望むことについて発表していただきました。 （開催風

要配慮者支援を考えるワークショップ（グループワーク） 　今回の研修では、5~6人のグループに分かれ、付箋を使いながら以下のテーマについて意見を出し合っていただきました。 ・障がいのある方、車椅子をご利用の方、持病のある方、乳幼

キング」 (緑区自主企画事業)を実施しました。 当日は千葉市観光協会の観光ボランティアガイドの方の説明を聞きながら、平山城址～東光院～ 三社神社までのおよそ7.8kmのコースを、4班に分かれ、約3時間かけて歩きました。 平山の歴史や、美

溝の落ち葉やごみを拾う⇒道路冠水の防止(防災)につながる 割れ窓理論をご存じですか たった一枚でも建物の窓ガラスを割れたまま放置したり、一つでもごみを放置したりすると、いずれ地域が荒れてしまうという理論です。「この場所