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夫とチームワークにより教育活動を推進する教職員 生活目標の合言葉 「あ」「じ」「み」「そ」 「あ」…すすんであいさつ 「じ」…じかんを守る 「み」…みんななかよく 「そ」…もくもくそうじ

の学習でフラッグフットボールに取り組んでいます。 フラッグフットボールは「陣取り型」と呼ばれるゲームで、アメリカンフットボールやラグビーの仲間です。 　数回の攻撃ターンのうちに、向こう側にあるゴールラインへボールを運び

る相談相手 子どものよさや成長を認める。 保護者の願いを理解し、連携しようとする。 社会や教育界の動向をつかんでいる。 3地域にとって⇒信頼できる協力者 地域のよさを伝える。 地域との連携を大切にする。 4同僚（教職員）にとって⇒信頼

春呼べば 真理の扉 開かれぬ 鹿島の流れ 清くして 秀麗の地に われらあり さみどり色は 浅けれど 北斗をつかん 意気高し 希望は躍る 新しき 時代の使命 肩にして 勤労自治の 大旆を 大地に立てて 起たんかな 三春花は うつろえど ほほ紅

生徒を理解し、大切にする教職員 （2）明るく思いやりがあり、心身ともに健康な教職員 （3）生徒と共に行動し、きょうかん（共感・共歓・共汗）できる教職員 （4）常に教育への情熱と使命感を持ち、研修を深める教職員 （5）人間的な魅力を持ち、生徒・保

ード：31KB） 入札結果の概要を掲載しています。詳細については入札調書等をご覧ください。 契約の相手方 有限会社カンダ事務機 法人番号 8040002002850 契約金額（税込み） 21,964,800円 落札決定日 令和6年8月6日 詳細 入札調書（PDF：89KB） このページの情報発信

神経線維が断裂するなどして発症する。 その症状は、高次脳機能障害による記憶力・理解力・注意力の低下を初め、てんかんなどの意識障害、半身麻痺、視野が狭くなる、匂い・味が分からなくなるといった多発性脳神経麻痺、尿失禁など複雑か

（ねが）いを市長（しちょう）に届（とど）けています。 たとえば、学校（がっこう）のトイレが古（ふる）くなったとき、体育館（たいいくかん）の床（ゆか）がひび割（わ）れたときなど、どのようにして、安全（あんぜん）で安心（あんしん）して過（す）ごせる学校（がっこ

源の確保に向けての方策は。 答） 自主財源の確保のためには、市税等の徴収率の向上、受益者負担の適正化、税源の涵養（かんよう）（※）が重要であると考えている。特に税源の涵養は一番大きなテーマと考えており、企業誘致や子育て施策などの

本共産党) 職員の人材育成について (岩井 雅夫　自由民主党) スポーツ行政について (茂手木 直忠　自由民主党) セカンドキャリアについて (川村 博章　自由民主党) 保育における諸問題について (伊藤 康平　公明党) 教育委員会について (阿部 智　無所属