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かる授業」推進のための授業改善 学習指導要領の趣旨に基づき、「何を知っているか」、それを活用して「何ができるか」、「いかに問題を解決するか」に対応して求められる資質・能力を育成するため、「主体的・対話的で深い学び」を実現する授業改善

、郵便局などがあり、学習や情操教育においてたいへん恵まれた環境にあります。 　学校教育目標は 　「未来に向けて、豊かにたくましく生きる東の子の育成」です。 　めざす児童像は　ひ・が・し　の頭文字をとり 　「ひとみ輝き、学びへの意欲と感動のあ

ウイルス感染症が5類感染症に移行したため、法律に基づく外出自粛は求められません。従業員を出勤させるかどうかについては、従業員の方の体調を考慮したうえで、事業者においてご判断ください。 また、判断にあたっては、以下の厚

の実施方法等を記載した書類 保管庫、水質検査室 設置場所、構造、機械器具の配置状況（水質検査室）、保管状態を明らかにする図面 （営業所以外にある場合は案内図） ※1変更事項により他にも添付書類が必要になる場合があります。 ※2登記事

でいます（二者協定は一部）。 連絡体制の整備 協定締結事業者の事業所で事故が起きた際に、千葉県及び千葉市に速やかに連絡が入るように事故時の連絡体制を定めています。 年間計画書の作成 協定締結事業者は、大気汚染、水質汚濁、騒音、

ミキリ、リュウキュウツヤハナムグリ ※赤字で示した種はレッドリスト（少なくとも環境省・千葉県・千葉市のうち、どれか）に掲載されている種です。 市内で見られた生き物の投稿写真（抜粋） アキノタムラソウ ベンケイガニ ハナグモ キタテハ

。 また、新しい学生も参加してくれさらに貝層分布範囲の掘削を広げて行いました。 貝層分布範囲の全貌が次第に明らかになってきていますのでぜひお越しください。 写真は、土器片の写真を撮影した後に枯れ葉などが調査区に入ら

し合い、心身の健康づくりに取り組む児童（たくましさ） 畑小学校職員一同、子供たちの笑顔と輝きのある学校で、健やかにより良く成長していくよう努めます。 また、子供にとって楽しく魅力ある学校づくりを進めてまいります。 ご家庭の

ます。 千葉市環境基本条例第8条に基づき、市民に環境の状況、環境の保全及び創造に関する施策の実施状況を明らかにするため、環境白書を年に1回作成し、公表しています。 2024年版 2023年版 2022年版 2021年版 2020年版 環境白書は市政情報室で

。教育実習を行った34年前から現在までの姿を比較しても、形では表せない大切な「モノ」「風土」が引き継がれてきたと確かに感じています。 　昨年度は社会生活がコロナ禍前に戻り、学校の教育活動でも「日常」が戻ってきたと実感した年で