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動） 登下校中に地震が発生した場合には、原則として、学校に向かう（戻る）こととする。 登下校中でも、学校よりも明らかに自宅に近い場合や、途中に他の学校・公民館等の避難場所がある場合などは、学校ではなく自宅や避難場所に避難する。

が　がんばり通す力や、すこやかな体を育てる子ども し　しなやかな、やさしく強い心を持つ子ども 未来に向けて、豊かにたくましく生きる東の子の育成 かしこく 学習指導の充実 研修の充実 学習環境の整備と施設設備の充実 図書館教育

千葉市立千城台みらい小学校：学校教育目標 学校教育目標 進んで学び、健やかな心と体を育て、心豊かに生きる子供の育成 ～笑顔で夢をはぐくむみらいっ子～ 　令和7年度千葉市立千城台みらい小学校学校経営グランドデザイン（PDF：722KB）

2.登下校中に地震が発生した場合には、原則として、学校に向かう（戻る）こととする。 3.登下校中でも、学校よりも明らかに自宅に近い場合や、途中に他の学校・公民館等の避難場所がある場合などは、学校ではなく自宅や避難場所に避難す

に関わり、実践することを通して創造性を培い、新しい価値のあるものを自分で創りだすこと。） 「自ら学び行動し、心豊かに逞しく生きる生徒の育成」 ※「自ら考え・自ら学び・自ら行動する力」の育成を図り、人を思いやる豊かな心をもち「たくまし

続きについては、転入先の市区町村教育委員会にお尋ねください。 転居を伴わない転校をする場合 以下のいずれかによる転校の場合、学事課の窓口で手続きを行う必要があります。 1.国（私）立小・中学校から公立の小・中学校へ転入する、又

授業改善 2 生徒主体の活動と自らの学校生活のそうぞう (1)「何を知っているか」、それを活用して「何ができるか」、「いかに問題を解決するか」に対応して求められる資質・能力の育成。 (2)「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた指導法の工夫。 (

　・自他を大切にし、感動することができる生徒 　・自らの意志や判断で行動することができる生徒 　・心身ともにしなやかに生きることができる生徒 〈めざす教師像〉 　・「すべては子どもたちのために」を実践することができる教職員 　・学校経営参

市立更科中学校：学校教育目標 学校教育目標 1,校訓 『自学』『礼儀』『勤労』 2,学校教育目標 『未来を拓くために 心豊かに学び合い たくましく生きる生徒の育成』 3,めざす生徒の姿 ○意欲的に学習に取り組み、自ら考え判断できる生徒（自学） ○思いやり

間計画の作成や取組の実行、検証、修正を行う役割 キ　学校基本方針が当該学校の実情に即して適切に機能しているかについての点検を行い、学校基本方針の見直しを行う役割 定例会議　毎週　月曜日 組織の構成について ア　構成員・・・校長、教