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ひとりが「食」を大切にし、正しい知識と選ぶ力を身につけ、健全な食生活を実践することで、「こころ」と「からだ」の健康と豊かな人間性を育む。 基本目標 「食」を大切にする心の育成 「食」の理解と実践 「食育」の「輪」の展開 第2次千葉市食育推進計画（計

ひとりが「食」を大切にし、正しい知識と選ぶ力を身につけ、健全な食生活を実践することで、「こころ」と「からだ」の健康と豊かな人間性を育む。 基本目標 （1）健康につながる食育の推進 （2）未来につながる食育の推進 （3）地域や関係者がつながる

害者計画 本編版 概要版 トップキーワード 第2次千葉市障害者計画を策定しました ～安らぎのあるあたたかな共生社会をめざして～ 市では、この度、平成23年度から平成26年度までを計画期間とした「第2次千葉市障害者計画」を策定しま

従業員の方＞ ①障害のある方などから、ヘルプカードを提示されたら、裏面の文字マークなどを見て、「○○ですね。○○しましょうか。」などと声をかけてください。 ②障害のある方のニーズを聞きながら、必要な支援（手助けや配慮など）の提供をお願いしま

ませんでした。Ｋくんは、学童の子どもたちの一人として、自然に馴染んでいたのです。「Ｋくんを取り巻く環境が、あたたかなものでよかった」、そう思わずにはいられませんでした。世の中の障がいを持つ人たちが、必ずしも平等な扱いを受

ラーにして、世界各地でイベントやライトアップが行われます。 千葉ポートタワーをシンボルカラーのWARM BLUE（あたたかな青）にライトアップします 日時 令和7年4月2日（水曜日）から4月8日（火曜日）18時00分～21時00分 場所 千葉ポートタ

した実態調査の結果を踏まえ、障害のある方が地域において自立した生活を送ることを目指し、「安らぎのあるあたたかな共生社会」の実現を図るための障害者施策の基本計画及び実施計画を策定しました。 障害者基本法第11条第3項

すがこのくらいの時期であれば、遊びが次々変わることは特に心配しなくても大丈夫です。 一方で、本当に集中が続かない場合。 発達の凸凹が要因であることも考えられますが、部屋の様子や対人関係など環境が要因であることもあり

校のシンボル、すずかけの木を由来に、「すずかけ学級」と呼ばれていました。小学校低学年のころまでは、「私達とは違うのかな？」程度にしか思っておらず、小学校高学年になっても、まだ偏見があるような存在でした。 　しかし、小学校六年生にな

話になりました。 　初めて訪れた老人ホームに新鮮さと緊張感を覚えていると、車いすに座ったおばあさんがにこやかな表情で私に話しかけてくれました。最初は、「どこから来たの。」、「何年生なの。」といったたわいもない会話でしたが、緊張で