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ウ、キリン　など 約6分 JUNGLE（森林のいきものたち） オマキザル、ジャガー　など 約6分 OCEAN（海のいきものたち） ウミガメ、イルカ　など 約6分 かわいいいきものたち ペンギン、コアラ　など 約9分 こわいいきものたち タランチュラ、ライオン　など 約4分

たっては、次のようなことを確認しましょう。 　●サービス内容の確認 　　どのような介護サービスを提供してくれるのかなどが書かれた書類（重要事項説明書）を受け取り、その内容について説明を受けましたか？ 　●利用料などの確認 　　サービスを

高設ベンチを活用した大玉メロン（1玉2～3Kg)。 「快晴」のイメージにぴったりな夏の太陽を十分浴びて生育したさわやかな青肉メロン。 収穫時期：8月8日～16日 持続可能性・地域貢献への取り組み 季節商品であるイチゴの高設ベンチを活用

用する機器をレンタルしない場合の費用の算出方法を明記した。 遠隔臨場の試行対象工事は、「監督職員が現場に行かなくても良いというものではない。」ことを明記した。 要領 千葉市建設現場の遠隔臨場に関する試行要領（令和4年4月

の生活と学びを支えていきます。今、この時の子供たちの希望に満ちた気持ちをしっかりと心に刻み、学校教育目標「豊かな心をもちかしこくたくましく生きる子どもの育成」の実現をめざし、一人一人の子供たちを大切にして、1年間学

まちづくりを進めるため、テクノロジーの活用などによる「スマートシティ」の実現を目指しています。 様々な主体が豊かな自然環境と社会資源を活かしつつ、地域の課題解決や新たな価値の想像に取組む中で分野横断による多様なサ

ジオ」さまとともに ビルオーナーが今後のビルのあり方、エリアのあり方を検討する中で、 　【自分の「好き」を仕事にして豊かな日常を過ごす】 　【欲しい暮らしを自分たちでつくる】 そんな仲間たちが集う千葉駅西エリアを築く起点にしていこ

ばときこえの通級指導教室が開設してのスタートです。 　今年度の学校教育目標は、「共に高め合う活動を通して、健やかな心と未来を拓く力をもつ子の育成」です。 　おおきな心でたくましい子 　うまく工夫し、やりとげる子 　ぎもんを持ち、自ら

再開発事業において、A工区の整備に引き続き、臨海地区への玄関口のとしての新たな賑わいを創出し、B工区の速やかな事業化を図るべく、市とともにB工区の施設計画を策定する事業協力者を募集しました。このたび、事業協力者が

た「いい予感（見通し）」にわくわくしながら、自ら進んで学びに向かえる子を育てていくことに重点を置いています。　 　豊かな自然に囲まれた地域性を生かしつつ、地域の方々、保護者の皆様と手を携えて、職員もいっしょにわくわくしながら