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ぱいの学校をみんなで作っていきましょう。 ・何をするにも、元気が必要です。自然に恵まれた横戸小学校の環境を生かして、丈夫な体づくりをしましょう。 横戸小学校では、自分の力で未来を拓いていく人づくりを、教職員一同、行ってまい

ども＝健康な体づくりに励む子ども（体）＝表現する （2）学校経営の基本方針 特色ある教育活動の展開 創意工夫を生かした特色ある学校づくりを進める 市内唯一の学校林をベースとした教育活動を推進していく 子どもの興味・関心、課題意

の基準〉 「発症した後（発症した日の翌日または無症状の場合は検体を採取した日の翌日を1日目として）5日をけいかし、かつ、症状が軽快した後1日を経過するまで出席停止とする。」 新型コロナウイルス感染症における療養報告書

、子どもの「自己実現」をめざす力を育てる学校ーをサブテーマに掲げています。 めざす子ども像は次の通りです。 （1）かしこい子：夢の実現に向けて、よく考え自ら進んで学習する子 （2）思いやりのある子：周囲のことを考え、共に助け合える

どもの育成 ー子どもの「汎用的能力」を伸ばし、子どもの「自己実現」をめざす力を育てる学校ー めざす子どもの姿 かしこい子→夢の実現に向けて、よく考え自ら進んで学習する子 思いやりのある子→周囲のことを考え、共に助け合える子 たく

校経営 学校教育目標 ユリノキの花 自ら学び　心豊かに　たくましく生きる　子どもの育成 めざす子どもの姿 かしこく(知） わかりあい(徳） どりょくする(体） よく考え主体的に学ぶ子 心豊かな思いやりのある子 心身の健康のための努力する子

習慣の定着を図る。 体力・運動能力の向上を図り、健康でたくましく生きていくための基礎を培う。 （3）創意工夫を生かした特色ある教育活動の推進 保護者・地域住民の期待と信頼に応えるとともに、地域の特性を生かし、家庭・地域との連携

ざす児童像 めざす学校像 めざす教師像 経営の基本方針 知・徳・体の調和のとれた、個性豊かな子どもの育成 かしこい子：まちがいを恐れずチャレンジする子ども よく考え、学んだことを生活や学習に生かす子ども なかよくする子：友だち

きる力を磨く、心豊かな子の育成 明るいあいさつ・笑顔あふれる学校 ～わくわく登校・いきいき活動・にこにこ下校～ ＜かしこい子＞ 意欲的に学習に取り組み、確かな学力を身に付ける子ども ＜心豊かな子＞ 自分や友達のよさを認め合い、互いに伸び

レビを見てラジオ体そうをしています。去年の運動会でおどった「パプリカ」をおどるのもいいですね！しっかり体を動かして、元気なすがたで会いましょう。 ～写真の説明～ ☆生活科の夏野菜の苗を学年花壇に植えました。本当は、みんなと一緒