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る「花見川」と、河川空間や自然歩道・サイクリングコース・公園の「緑」と、桜やオオガハスの「花々」など、豊かな自然や魅力を活かし、触れ合える、安らぎと潤いのまちづくりを進めてまいります。 花見川と天福寺（花島観音） 花見川サイクリングコー

動実践指導者を派遣します。休憩時間などを利用して、運動習慣を身につけるコツを覚え、日常生活で無理なく体を動かしましょう！ 対象 市内に所在する事業所など5～30人程度のグループ 概ね18歳以上の方が対象です。 方法 対面指導 内

- 日頃から自然災害への備えをどうすればよいか、令和元年度の台風被害の資料をもとに学習します。 （6） 4年 『どうにかしてこの水を取り除くのだ』-水害とたたかう染谷源右衛門- 江戸時代に印旛沼の水害を防ぐための2つの川をつな

葉市立郷土博物館照明設備更新業務委託 ニューズレター『ちば市史編さん便り』34号を発行しました 『千葉いまむかし』38号を刊行しました 千葉市立郷土博物館展示資料製作業務委託 千葉市立郷土博物館 常駐警備等業務委託 千葉市立

ながら、自ら進んで学びに向かえる子を育てていくことに重点を置いています。　 　豊かな自然に囲まれた地域性を生かしつつ、地域の方々、保護者の皆様と手を携えて、職員もいっしょにわくわくしながら子供たちの成長を支えていきま

かいました。本校の発表は7番目。5校の発表が終わっての休憩時間中は、子どもたちの緊張感が伝わってきました。しかし、4年1組の子どもたちは互いの声や音を聴き合って息を合わせ、校内での励ます会で行ったときよりもさらに

っています。 学校の周辺は、閑静な住宅街であり、落ち着いた環境の中に立地しています。この恵まれた教育環境を活かし、生徒個々のもつ可能性を引き出し、十分に伸ばしていく教育をめざして日々の実践を行っています。 本年度の生徒

疑応答10分） 動物園は長年、野生動物を身近に観察できるリクリエーションの場として市民に愛されてきました。しかし、野生動物の生息環境は人類の経済活動が原因で悪化の一途をたどっています。この動きにストップをかける必要

めて繁殖地を訪れた時　たったの15羽しかヒナがいなかった。悲しい物語でこの鳥の歴史を終わらせたくない。なんとかしなければと決意した。」・・・絶海の孤島の鳥島に渡り、アホウドリの生態研究と保護活動によって、絶滅の淵から復活さ

おなじみ（青あざ） おっぺっさないで！（押さないで！） うっちゃっておけばいいよ！（放っておけばいいよ！） アサリのふうかし 好きな貝はバカガイ 雑煮に「はばノリ」が欠かせない　　 生粋の千葉人なら、こんな言葉も あんとんねー（なんでもない、なんと