緊急情報
ホーム > 検索結果
ここから本文です。
オ指導 に対する結果 6 件中 1 - 6 件目
< 前へ
次へ >
(前期)の1・2・3年生 指導者 千葉市が、事業者と連携し、人材バンク等を活用して地域指導者を確保いたします。 なお、指導者は活動開始前までに事業者が実施するハラスメント研修などを受講します。 地域クラブの管理運営等を行う事
https://www.city.chiba.jp/kyoiku/gakkokyoiku/hokentaiiku/tiikiikou/tiikiikou_annai_hikoukai_r7.html 種別:html サイズ:29.674KB
す。 保育施設等の一般指導監査について、施設ごとに改善報告を要する指摘事項及び改善状況を公表しています。 なお、指導事項の有無が当該施設の福祉サービスの評価に直ちに結びつくものではありません。 令和4年度 民間保育園等
https://www.city.chiba.jp/hokenfukushi/somu/chiiki.html 種別:html サイズ:16.259KB
理したものです。 「自分は基準に基づいて保育ができているのか」という観点でご一読いただければと存じます。 なお、指導基準及び評価基準は、本市において、当該指導監督基準に適合しているかどうかを確認する資料となりますので、ご
https://www.city.chiba.jp/kodomomirai/yojikyoiku/unei/syuudanshidou.html 種別:html サイズ:26.96KB
速な共有、関係児童への聴取やアンケート調査等により事実関係の把握といじめであるか否かの判断を行う役割 オ 指導や支援の体制・対応方針の決定と保護者との連携といった対応を組織的に実施するための中核としての役割 学
https://www.city.chiba.jp/school/es/121/ijimeboshi.html 種別:html サイズ:23.293KB
速な共有、関係生徒への聴取やアンケート調査等により事実関係の把握といじめであるか否かの判断を行う役割 オ 指導や支援の体制・対応方針の決定と保護者との連携といった対応を組織的に実行するための中核としての役割 <学
https://www.city.chiba.jp/school/jhs/028/hoshin.html 種別:html サイズ:20.061KB
共有、関係児童生徒への聴取やアンケート調査等により事実関係の把握といじめであるか否かの判断を行う役割 オ 指導や支援の体制・対応方針の決定と保護者との連携といった対応を組織的に実施するための中核としての役割 <学
https://www.city.chiba.jp/school/jhs/037/ijimeboshi.html 種別:html サイズ:23.845KB