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ひとりの理解度に合わせた、個々の児童生徒に寄り添った教育を進めてまいります。学校施設では、特別教室におけるエアコンの整備のほか、トイレの洋式化や床のドライ化などの改修を4年間で終えることを目指すなど、学びの環境

にわたる持続可能で豊かな環境の実現を図るため、環境基本計画の策定を進めます。 次に、まちづくりの方向性2「支えあいがやすらぎを生む、あたたかなまちへ」についてであります。 健康で活力に満ちた社会を創る施策として、健康づく

公費負担回数を5回から14回へ拡充しました。 「若い力を生み出す取り組み」では、全ての小・中・特別支援学校の図書室にエアコンを設置するとともに、(仮称)鎌取第三中学校の建設に着手しました。 「超高齢社会に向けた対応」では、第4期介護

の測定を各区1か所で実施するとともに、市民への放射線測定器の貸出しを行います。 次に、まちづくりの方向性2「支えあいがやすらぎを生む、あたたかなまちへ」についてであります。 健康で活力に満ちた社会を創る施策として、新世紀

ンター高度処理施設整備の実施設計を行うとともに、合流式下水道の改善を行います。 次に、まちづくりの方向性2「支えあいがやすらぎを生む、あたたかなまちへ」についてであります。 健康で活力に満ちた社会を創る施策として、次期食

するなど、再生可能エネルギーの導入を支援し、環境にやさしいまちづくりを推進しました。 まちづくりの方向性2「支えあいがやすらぎをうむ、あたたかなまちへ」では、待機児童を解消するため、保育所の整備を推進するとともに、高齢者

の確保については、微小粒子状物質（PM2.5）の測定及び成分分析を引き続き実施します。 次に、まちづくりの方向性2「支えあいがやすらぎを生む、あたたかなまちへ」についてであります。 健康で活力に満ちた社会を創る施策として、健康づく

、市民主体の手作りによる公園整備に取り組んだほか、一層のごみの減量化を推進しました。 まちづくりの方向性2「支えあいがやすらぎを生む、あたたかなまちへ」では、待機児童解消加速化プランの推進等により、保育サービスの拡充

湾の水質の改善に資するべく、中央浄化センターに高度処理施設の整備を進めます。 次に、まちづくりの方向性2「支えあいがやすらぎを生む、あたたかなまちへ」についてであります。 健康で活力に満ちた社会を創る施策として、健康づく

湾の水質改善に資するべく、中央浄化センターにて高度処理施設の整備を進めます。 次に、まちづくりの方向性2「支えあいがやすらぎを生む、あたたかなまちへ」についてであります。 健康で活力に満ちた社会を創る施策として、健康づく