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入念に行われ、文様をもつ点でこれを凌ぐ優品ということができます。さらに重要なことは、古代にまで系譜をたどりうるかもしれない点です。 飛鳥時代の天皇も魅了した音の鳴る飾り弓 　万葉集第1巻3番歌に、天皇が愛用した弓のこ

（PDF：2,333KB） 第4回：いのちの大切さ 期間：2010年12月～2011年3月（全8回） 参加者：小5～高3（延べ57人） 内容：誰にでも起こりうる「自殺」というテーマを中心に、自分の命や、身近な人の命について考え、命を守るためにこどもたちができることや、大人に

然的景観を保全するとともに、市民が身近な自然とふれあう場及び自然についての理解を深める場を提供し、市民のうるおいと安らぎのある生活に資することを目的として、土地所有者の方々の善意により期間を定めてご協力いた

蘇我特定地区 蘇我駅周辺のまちづくり 蘇我駅周辺のまちづくりに関するページ 市では、『住む人も訪れる人もうるおいと活気に満ちたスポーツ・文化の薫る街』を目指し、JR蘇我駅周辺のまちづくりを進めています。 お知らせ 令和7年5

さじ1 作り方 キャベツ、にんじんはせん切りにします。冷凍コーンは電子レンジで加熱し、冷ましておきます。 ボウルにカレー粉、マヨネーズ、ヨーグルトを入れよく混ぜます。 2のボウルに、1の野菜を加えて全体を和えます。 栄養価（1人分）【

成した「千葉県版児童生徒・保護者のサポートガイド（令和7年度）」の御案内がありました。 　不登校はどの子供に起こりうるものであり、サポートガイドは有用な情報であることから、保護者の皆様に広くお知らせします。 　千葉県版児童生徒・

梅煮・ ・・・・・・３０ｇ きんぴらごぼう（調理済）・・・・・・・・・・・１０ｇ 乾燥ねぎ・・・・・・・・・・・・・０．６ｇ（大さじ１） しょうゆ・・・・・・・・・・・・・・・５ｇ（小さじ１） 【作り方】 ①　イワシときんぴらごぼうをボウルに入れ、キッチンバサミで食べやすく切る。 ②　乾燥ねぎ、しょうゆを加えて混ぜ、温かいごはんと合わせる。 ③　おむすびを握

いくことができる点で、職員としても大いに刺激的なことであり、こうした規模の博物館に勤務する醍醐味ともなりうるのです。専門外分野の探究が自らの専門分野にフィードバックされることすら稀ではありません。 勿論、職員の向

が、東京・横浜、そして震源地に近い県南部の安房地方では、建物の倒壊と火災による甚大な被害が発生。巨大地震に耐えうる建築としての鉄筋コンクリート造の建物の建設が求められました（震災後の東京都内における所謂「復興小学校」

ち米を使っています。 千葉市は古くからサトイモ、コメの産地ということもあり、いずみ地区のいももちはサトイモとうるち米から作られます。 食糧難の際にコメにサトイモを混ぜたとする説や、子の7歳の祝いに食べられており、それ