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ため、ご希望に添えない場合がございます。 平安・鎌倉時代の着用体験 緋袴（ひばかま）に袿（うちき） 白拍子（しらびょうし）水干（すいかん） 大鎧（おおよろい） 童子細長（どうじほそなが） 直垂（ひたたれ） 緋袴（ひばかま）に袿（うちき） 袿は肌着である単（ひと

個々の課題にきめ細かく対応していくためには、その地域の実情に合ったまちづくりを進める必要があります。 こうした背景に基づき、市民が主体となったまちづくりを推進するために条例の改正に至ったものです。 当初は「（仮称）私の

シン、ハマヒサカキ、ヒイラギ、ヒイラギナンテン、ヒノデツツジ、ヒマラヤトキワサンザシ、ピラカンサ、ベッコウマサキ、ボウシュウマサキ、マサキ、マメツゲ、マルバシャリンバイ、マルバマサキ 落葉低木：アジサイ、エニシダ、コデマリ、シナレンギ

優良賞　市総合展教育長賞 スイカ研究2（PDF：684KB） 都小 ６年 河原菜々子 10 優良賞 プリンのけんきゅう～プリンはどうしてかたまるの？～（PDF：269KB） 都賀小 １年 大堀　紗和 11 優良賞 坂を転がる玉の研究（PDF：323KB） 小中台南小 ２年 吉野　壮真 12 優良賞 ダンゴムシ・

常重が本拠を現在の千葉中心地に移してから「開府900年」という、それぞれ記念すべき時を迎えることとなります。 　こうした大きな時代の節目に、郷土の歴史を次代に継承していくことは、グローバル社会の進展という局面に鑑み、自らの

も以下のような特定外来生物が確認されており、生態系等への被害が心配されます。 動物：アライグマ、カミツキガメ、ウシガエル、カダヤシ、ブルーギル、オオクチバス、セアカゴケグモ、アメリカザリガニ※、アカミミガメ※ 植物：オオキンケイギク、

は森川氏が明治廃藩置県まで存続しました。また、神社仏閣が多数あり、それに纏わる行事も多く継承されています。そうした歴史と伝統ある地域に根付いている学校です。 　校訓「創造・実践」、学校教育目標「自ら学び行動し、豊かな心と未来を

を専門とする書店がございました。書店があることは大学医学部の門前でありますから至極当然に理解できましょう。しかし、宿泊施設が多かっの理由は那辺にございましょうか。実はこれも病院との関係性が大きな背景でございま

の月と言われます。私にとっても、立場がはじめて校長となり、勤務先がはじめて若松中学校になり、そして縁あって、こうしてみなさんと出会うことができました。「運命的な出会い」という表現もあるでしょうが、私は常々、人と人との出会

環境の無い方はお申し出ください。ご自宅に郵送します。 Q　対象機種の購入時にカタログ等をもらい忘れました。どうしたらいいですか。 A　取扱説明書をコピー（品番の記載されている表紙、防犯機能が記載されている部分など）したりメ