検索結果

ど）や相談機関に話してみましょう。 身の危険を感じたら迷わず110番、けがをしたら迷わず119番へ 暴力をふるっているかもしれないと思ったら・・・ イライラしたり、モヤモヤしたりする感情を持つことは悪いことではありません。 感情を持

いく仕組みが社会全体にできればよいと考える。 ・取り組んだ政策が10年後20年後に、社会にどのように生かされているかといった効果検証を行うことが、子ども政策に関してとても大切ではないか。 ・こども・若者の社会参画を推進させ

（ホームページ） 主に、千葉市の下水処理技術について学び、日常的に利用している水が、その後どのように処理されているかを施設見学をしながら説明を受けました。 子どもたちからは、下水処理についてもっと知り、身近に感じてほし

はどういうふうに行われてるだとか、学校再開の時期がバラバラなのにスタートカリキュラムはどのようにやっているか、園の自粛中の保護者対応とか、今年度の交流どうしていこうかとか、様々な意見交換をできる関係ができた。 年

立入調査（＝指導検査）を行う意義としては、以下の3点を観点に、児童を保育するのにふさわしい内容や環境を確保しているかを確認するため、実施するものです。 （1）子どものため…保育の質の向上 （2）保護者のため…安心・安全の確保 （3）事業者

察できましょう。 　その「面打」に刻印された多種多様な模様が、「泥面子」の一つの魅力でもあります。そして、何が描かれているかで、製造された年代までの特定が可能となるからでもあります。これらの模様モチーフには、文字・人顔（力士・歌舞伎

書を展示し、1つ1つの古文書からわかる内容などを解説します。 古文書を読み解く過程を追うことで、講座を受けているかのような感じを抱いていただけたらと思います。 また、古文書が発見されてから整理されるまでの過程も紹介

出席者＞ 稲毛高校生徒8人 教育委員4人 意見交換会テーマ グローバルリーダって何？～どんな力が求められているか～ 意見の概要 「高校生と教育委員との意見交換会」意見概要（PDF：313KB） 千葉市教育委員会では、教育に関する様々な提案や日頃の

談＠ちば」を始めさまざまな窓口を用意していますので、ぜひぜひ活用してくださいね！　誰かに話すことは、最初は勇気がいるかもしれません。でも、自分だけで抱え込まないで！　決してあなたは一人ではありません。 意地っ張りな私は、これか

ことも大切ですが、児童生徒一人一人の「危険を予測する力」が重要であります。「曲がり角の先には自動車が走ってきているかもしれない」「この自動車は横断歩道でも止まらないかもしれない」など、予測し、自分の身を自分で守ることがで