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花」 硬筆 2学年生徒作品　「平家物語」 特別支援部門 美術部門 （左）3学年生徒作品　「六角形」 （右）3学年生徒作品　「ダイヤと笑顔とカメ」 書写部門 （左）3学年生徒作品　「笑顔」 （右）3学年生徒作品　「健」

こと。） 「自ら学び行動し、心豊かに逞しく生きる生徒の育成」 ※「自ら考え・自ら学び・自ら行動する力」の育成を図り、人を思いやる豊かな心をもち「たくましく生きる力」育むこととした。 ※徳・知・体の人格の完成を目指す。 めざす生徒像 一人一人が輝き、

しい環境づくりに励む生徒[豊かな心] え　笑顔で全力を尽くし、生き生きとした生活のできる生徒[たくましさ] お　思いやりのあるやさしい生徒[豊かな心] 目指す教師像 生徒理解に努め、生徒とともにあり、個々のよさを見出し、支援し育てる

身共に健康な教師 ・意欲をもち、自ら研修に努める教師 ・職務の役割を自覚し、協力し合う教師 めざす生徒像 ☆思いやりのある生徒 ☆目標をもって学ぶ生徒 ☆協力し高めあう生徒 ☆健康で活力のある生徒

急の連絡先は以下の通りです。 緊急の連絡先（電話による相談・連絡窓口） ＜教育・子どもに関して＞ ・千葉市教育相談ダイヤル24　電話　0120-101-830（24時間） ・24時間子どもSOSダイヤル　電話　0120-0-78310（24時間） ・千葉市児童相談所　 　 東部児童相談所（中央・若葉・緑区）電

い たくましく生きる生徒の育成』 3,めざす生徒の姿 ○意欲的に学習に取り組み、自ら考え判断できる生徒（自学） ○思いやりがあり、すすんで挨拶のできる生徒（礼儀） ○働く意義を理解し、奉仕の心を備えた生徒（勤労） 4,めざす学校の姿 ○一人一人が

の連絡先は以下のとおりです。 【緊急の連絡先（電話による相談・連絡窓口）】 ＜教育・子どもに関して＞ ・千葉市教育相談ダイヤル24　電話0120-101-830（24時間） ・24時間子どもSOSダイヤル　電話0120-0-78310（24時間） ・千葉市児童相談所 　東部児童相談所（中央・若葉・緑区）　電

勤労を尊び、進んで協力する生徒 たくましい体力を持った生徒 生活指導強調項目 あ・お・み・そ あいさつ 思いやり 身だしなみ そうじ （1）わかる授業のさらなる充実と確かな学力の育成 「学力向上アクションプラン」に基づく生徒の実態把握

に健やかで、未来を拓くために、主体的に学び、協働的に活動できる生徒の育成」 3.めざす生徒像 自他を大切にし、思いやりの心をもつ優しい生徒 健康・安全に心がけ、たくましく生きる生徒 目標をもって、自ら学び、課題解決できる生徒 礼儀

な生徒の育成」 ↓(具体的内容) ［目指す生徒像］ (こ)個性豊かで、学ぶ意欲と創造性のある生徒 (て)丁寧な言葉遣いと、思いやりのある気持ちで人に接する生徒 ［目指す学校像］ (だ)誰とでも仲良く、明るく元気な歌声の響く学校 (い)いつでも他の人のこ