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利用したらどうですか、白や紫のニンジンがあるって本当ですかなど、活発に質問が出されました。 授業が終わったあとには、生産者、JA職員、農政センター職員、教育委員会職員が児童と一緒に給食を食べながら、質問や歓談をして交流を

に児童たちはびっくりしていました。 授業風景（全体） 掲示資料 外葉、根付キャベツ 大きい…、重い…。 授業が終わったあとには、生産者、JA職員、農政センター職員、教育委員会職員が児童と一緒に給食を食べながら、質問や歓談をして交流を深めま

た。 児童からの質問時間には、スイカの種類や栽培などについて、いろいろな質問が出されました。 授業が終わったあとには、生産者、JA職員、農政センター職員、教育委員会職員が児童と一緒に給食を食べながら、質問や歓談をして交流を深

げもらってうれしい！ 「肥料や種ってこうなってるんだ」 ニンジンからはどんな匂いがするかな？ 授業が終わったあとには、生産者、JA職員、農政センター職員、教育委員会職員が児童と一緒に給食を食べながら、質問や歓談をして交流を深め

つけていることはなんですか、にんじんの葉っぱは食べれますかなど、活発に質問が出されました。 授業が終わったあとには、生産者、JA職員、農政センター職員、教育委員会職員が児童と一緒に給食を食べながら、質問や歓談をして交流を

童たちはびっくりしていました。 授業風景（全体） 掲示資料 外葉、根付キャベツ 大きい！重さは…？ 授業が終わったあとには、生産者、JA職員、農政センター職員、教育委員会職員が児童と一緒に給食を食べながら、質問や歓談をして交流を深めまし

からの質問時間には、1つの苗からスイカがいくつできるかなど、いろいろな質問が出されました。 授業が終わったあとには、生産者、JA職員、農政センター職員、教育委員会職員が児童と一緒に給食を食べながら、質問や歓談をして交流を

まきやすいように丸くしてあるよ 肥料はこんなのだよ ニンジンの中身の色ってちがうんだね 授業が終わったあとには、生産者、JA職員、農政センター職員、教育委員会職員が児童と一緒に給食を食べながら、質問や歓談をして交流を深

つきますか？、春夏ニンジン以外のニンジンの種類（種）はありますか？など活発な質問が出されました。 授業が終わったあとには、生産者、JA職員、農政センター職員、教育委員会職員が児童と一緒に給食を食べながら、質問や歓談をして交流を

いました。 出張授業風景 掲示資料 熱心にノートをとる児童たち キャベツのたねって小さいね！ 授業が終わったあとには、生産者、JA職員、農政センター職員、教育委員会職員が児童と一緒に給食を食べながら、質問や歓談をして交流を深め