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もや保護者・地域から信頼される教師 研鑽に励み、指導力を高める教師 子ども理解に努め、愛情を注ぐ教師 子どもとともに活動する教師 目指す学校像 安心・安全な学校 楽しい学校 環境が整った学校 開かれた学校 経営の重点～一人一人が

の学校林をベースとした教育活動を推進していく 子どもの興味・関心、課題意識に基づいた学習活動の展開 子どもと教師が、時間的・空間的・心情的にお互いに向き合うことに努める 子どもの意欲や思いを生かし、子どもが主体となる教

診断を受けた場合は、十分療養し、回復してから登校するようにしてください。 また、登校にあたっては、医師の指導のもと、保護者の方が下記の「インフルエンザにおける療養報告書」に療養経過を記入し、学校へ提出をお願いします。 （PDF：162KB）

内外を問わず、いじめが行われなくなるように、いじめ防止等の対策を構築してきました。 今後も教育委員会の指導のもと、学校、保護者、地域その他の関係機関との連携を図りながら、いじめ問題を克服していくことを目指して取組み、修

2.千葉市域に震度4以下の地震が発生した場合 原則、通常通りの日課となります。 震度4以下でも、以下の情報をもとに校内保護・下校等の判断をする場合があります。 発生した地震の状況 学区や通学路の状況 児童の心理的状況 保護者

を行い、特に算数科の学習においてわかりやすい授業の在り方を模索し、実践を行ってまいります。 一人一人の子どもと寄り添い、どの子にとっても居場所のある学校にしていきたいと思います。「あやめ台小学校に通ってよかった」「あや

どもの育成 ～UDの考え方を取り入れた算数の授業づくりを通して～ 研究の柱 ＜視点1＞「あやめっ子見取りシート」をもとにした学級の実態把握

の心の声を聴き、子どもを認め、励ます教師 子どもを伸ばす教師 子どもの知力・徳力・体力、やる気を伸ばす教師 子どもと共に育つ教師 豊かな感性と人格、指導力を磨く教師 人間尊重の教育を基とし、子どもの育ちを中心にすえた学校運営

思いっきりあそべるように、今から体力をつけておきましょう！雨の日や外に行けない日には、家の中で出来る運動にもとりくんでみてくださいね。先生は、テレビを見てラジオ体そうをしています。去年の運動会でおどった「パプリカ」を

りがとうの会の放送を行いました。 事前に撮影したものを放送するという初めての試みでしたが、どの学年の発表もとても良いものでした。 特に、最後に放送された6年生の発表は、工夫に富んだ完成度の高いものでした。 暖かな日が増