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像がありました。 16 ビルマの竪琴 43分 カラー ビルマ戦線で捕虜になった日本兵たちにも帰国の日が来た。が、一人帰らぬ兵士があった。僧衣に身をつつんだ水島上等兵の奏でる『埴生の宿』の竪琴は・・・平和と人間愛を描く日本文学の傑作で

,電気火災防止, 指定避難所は混雑しやすく、感染症予防やプライバシー確保が難しい場合があります。避難者等一人ひとりができる限り普段の生活に近く、より健康的な避難生活をおくるために、市では「分散避難」の取組みを進めてい

でスタートしました。 学校運営にあたっては、本市教育の基本理念である「人間尊重の教育」を基に、本校の教育目標を「一人一人が輝く学校」としています。これは、子どもも教師も一人一人が、「生き生きと意欲をもって、学習や仕事に取り組み、

から後期がスタートとしました。始業式では、各学年の代表児童が後期の目標や頑張りたいことを話してくれました。一人一人の思いや願いがよく伝わる発表でした。自分の考えていることを、自信をもって伝えることができるように

千葉市立蘇我中学校：生徒会活動 生徒会活動 生徒会活動のねらい 生徒一人ひとりが生徒会活動に積極的に参加することで、生徒会会員としての自覚を高めることを目標とします。 生徒会活動の進め方 ・本部役員と全校代議員会を中心

や地域がお互いを尊重し、子どものよさや可能性を大切にした教育を進めていきたいと思っています。 　子どもたち一人一人の成長のスピードは同じものではありません。その成長の過程や差の中で、トラブルや悩みを抱えることがあ

就感や次への意欲を育てる ・進路学習を充実し、将来の進路や生きがいを考える （3）豊かな人間関係の構築と生徒一人一人に寄り添う教育 ・活動の中で思いやりや協調性を育て、望ましい人間関係を築く ・一人一人の思いを受け止め、悩み

進法に基づく「子ども・若者健全育成及び支援についての計画（策定努力義務）」、母子及び父子並びに寡婦福祉法に基づく「ひとり親家庭自立支援計画（策定任意）」、「こどもの参画推進計画（策定任意）」を一体的なものとしています。 2.計画の期間 平

見通し、よりよい生活を送るために工夫された作品が展示されます。 　 　 【家庭、技術・家庭の展示】 　「特別支援教育」部門では、一人一人の個性が、平面や立体にダイナミックに表現された作品が展示され、楽しみです。 　【特別支援教育の展示】 　なお、各部門

施設等（老人ホーム等）に入所している者は給付対象となりますか。 外国人も対象になりますか。 私は親元を離れて一人暮らしをしている大学生で、自身の収入はありません。支給の対象になりますか。 基準日以降に世帯主が死亡した場合