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。コンポストや節電など、幅広く取り組みました。下の写真では、夏休みからの取り組みを発表していますね。 ↓6年生「見つけよう　未来の自分」 　自己分析や、友達からの分析をもとに「自分」について考え、これから自分がどんな道を歩んでいく

帽子　　※いずれも男女共通 　・上履き 　（指定なし。白を基調とし、靴紐ではなく脱ぎ履きしやすいもの） 　・防災頭巾（カバーをつける） 　・ランドセル（またはリュックなどの鞄） 　・体操服や上履き袋を持ち運びするための手提げ 　（ランドセルに掛けるのは危険

・学級 ページの先頭へ戻る 子供の人権を尊重する教師 個を理解し、認め、寄り添える教師 子供のやる気に火をつける教師 協働意識をもって教育活動に取り組む教師 ページの先頭へ戻る

体操服・名札取扱店 「スワン洋品店」( 真砂ショッピングセンター内TEL : 043-278-3711 )で販売しています。 名札 学校内では名札をつける約束になっています。(登下校時はつけません）。　体操服・名札取扱店 「スワン洋品店」で販売しています。 その他 上履き・

美しいものを求め、感動することのできる生徒 自ら進んで学び取る生徒 自ら考え、自ら学ぶ生徒 学び方をみにつけ、真理を追究する生徒 基礎・基本を生かし、実行する生徒 気力あふれ、体力のすぐれた生徒 自らたくましい体力をつくる生

自然や美しいものを愛する生徒 物事を広い視野で考え行動する生徒 〇自ら学び行動する生徒 自ら課題を見つけ、考える生徒 学び方を身につけ粘り強く取り組む生徒 自分のよさを生かし自己を高める生徒 3.逞しい体力を身につけた

：学校教育目標 学校教育目標 校訓 めざす生徒像 経営の重点 知・徳・体の調和がとれ、未来を生き抜く力を身につけた生徒の育成 自主　創造　協力 自ら考え創造的な知性を持った生徒 豊かな情操と強い意志を持った生徒 勤労を尊び、進んで

］ 自己肯定感・信頼できる人間関係・人の役に立っている実感を大切にした教育活動を推進する。 確かな学力を身につける教育 目的意識や生きがいをもつ教育 豊かな人間関係の構築と生徒一人ひとりに寄り添う教育 健康や安全に配

実現」 目指す生徒像 (1)「自立」・・・自らの意志で、より良い生活を切り開いていく「確かな学力」「豊かな心」「逞しい体力」を身につける。 目標に向けて自ら学ぶ生徒（自学） 心身ともに健康な生徒（健康） (2)「共生」・・・多様な人々と良好な人間関係を築き、共に生き

もに、相手の考えをきちんと聞き取ることができる。 学習した事柄をもとに、さらに自分の興味・関心のある課題を見つけ、探求することができる。