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工夫する教師 人間性溢れ魅力ある教師 「学校と手を携えて子どもたちの教育に責任を持つ家庭・地域」 温かく、しつけのできる家庭 家族の一員としての自覚を持たせる家庭 学校や地域に協力する家庭 子どもたちの健全な育成に努める

に伝えてまいります。 【4つの約束】 ①となりの人との間はできるだけ1メートルあけましょう。 ②かならずマスクをつけましょう。 ③活動の後は必ず手洗いをします。手あらいは30秒、 水とせっけんでていねいに洗いましょう。 ④人と話をするとき

店で口座を作ってください。） 以前の学校で使用していたものを続けてお使いいただけます。 （1）防災頭巾（カバーをつけて座布団がわりに使用しています。） （2）体操服（総合衣料(株)マルサンで販売しています。店舗は稲毛駅近くです。） （3）うわば

完成 昭和54年 4月16日 校庭整備工事完了 昭和55年 9月30日 創立5周年記念式典 12月1日 体育館どん帳取りつけ完了 昭和56年 4月3日 北校舎普通教室3教室増築工事完了 昭和57年 3月9日 観察池完成 11月2日 千葉市教育委員会

引き落としでの納入となります。 上履き（特に色などの指定はありません。） 体操服・紅白帽子 名札（学校では名札をつける約束になっています。防犯上、登下校時はつけません。） 防災頭巾 引き出し 道具袋（はさみ・のり・ホチキス・セロハンテープ・な

市学校給食費等口座振替依頼書 　（銀行等で手続きをした後、4枚目：学校控を提出してください） 防災頭巾（カバーをつけて座布団がわりに使用しています。） 体操服（マルイで購入してください。店舗は京成稲毛駅前です） うわばき（特に指定は

手の立場や気持ちを理解し、互いによさをのばし合うことができる子 友達の考えを理解してよりよい解決方法を見つけ、自分なりに活用することができる子 自分の心身の健康状況を理解し、めあてをもって体をきたえ、継続的に取り

自分の考えをもち進んで学習する子 低学年：話をよく聞く子 中学年：考えを広げ、表現する子 高学年：自ら課題解決を見つけ解決する子 「い」つもやさしい心で 思いやりの心もち人のために役立つ子 低学年：仲良くできる子 中学年：助け合う

まだたくさんあります。 　草むらでは、松ぼっくりを拾ったり、ダンゴムシをつかまえたりしました。中にはキノコを見つけた子もいました。 　道端ではドングリをたくさん拾っていました。いろんな形のドングリがありますね。どんな遊びに

撃ターンのうちに、向こう側にあるゴールラインへボールを運びます。基本的には横や後ろへのパスになります。腰につけているタグを取られたら、タックルされたことと同じで、攻撃ターンが一度終了になります。 　4年生で経験したタ