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バシイ 科名 ブナ科 場所 校庭、公園、街路、海岸沿いの山野 高さ 常緑高木 開花時期 6月 説明 　大きなドングリをつける木としてなじみがあります。この木のドングリは花を咲かせた翌年の秋に熟して落ちます。熟すまでに1年半くらいかか

枝は赤みを帯びていて、葉には厚みがありやや光沢がある。クリーム色の花を咲かせ、のちに1～1.5㎝程の球状の果実をつける。熟すとと赤色になり、不規則に裂開して赤色の趣旨をだす。江戸時代には重要な造園樹とされ、「江戸五木」の一つ

科名 ブナ科 場所 校庭、生け垣、公園、山野 高さ 常緑高木　15～20m 開花時期 5月 説明 　人家の周辺に多い、ドングリをつける木です。葉の表面はつやつやしており、裏は白っぽい緑色です。材木が白いため、この名があります。

す。街路樹や公園木としてもよく植えられています。雌雄異株で、メスの木は6月頃に赤っぽいキイチゴに似た果実をつけます。子の果実は、生でもジャムなどにしても食べることができます。

の徹底 「わ」：わかる喜びを味わえる子ども （4）学ぶ喜び、わかる喜び、表現する喜びを味わわせる。 「確かな学力」を身につけさせるための学習指導の実践 児童一人一人の能力に応じた学習形態の工夫 （少人数指導・TT　等） 児童の興味関心や地域の

操服が使用できる時は、そのまま使用してもかまいません。） 紅白帽子：表と裏が紅白になっている帽子にあごひもをつけてください。 上履き：学校指定の上履きはありませんが、校舎内と体育館で使用します。すべらないものの購入をお願

もの意欲や思いを生かし、子どもが主体となる教育活動を進める 基礎的・基本的な内容の指導の充実 学校で身につけるべき基礎的・基本的な内容とは何かを検証し、実態に応じて子どもたちの心身の発達段階に即した指導を進める 「基

千葉市立白井小学校：校長室 校長室 自分の気持ちの折り合いをつける方法 学校長 令和7年度がスタートして、三か月目に入ろうとしています。4月の入学直後や進級直後と比べると、いろいろなことにちょっと慣れてきた頃です。一般

運動に励む、健康で体力のある子〈体育〉 思いやりの心をもち、だれとでも笑顔であいさつできる子〈徳育〉 学び方を身につけ、進んで学習に取り組む、確かな学力のある子〈知育〉 本校の研究 研究主題：互いに認め合い、生き生きと学ぶ子どもの育

千葉市立弁天小学校：学校教育目標 学校教育目標 確かな学力を身につけた健康で心豊かな子どもの育成 ～かかわり合いを通して、互いのよさを認め合う子どもを育てる～ めざす学校像 明るく活気のある学校 一人一人が尊重される学校