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出せず <0.586 検出せず <0.582 検出せず <1.2 ※今回の検査で、さつまいもから0.81Bq/kgの放射性セシウム137が検出されました。この値は一般食品の新基準値(100Bq/kg)を下回っております。さつまいもは学校給食で、煮物や汁物、揚げ物などの献立に使

めて合否の判定を行ったところ、千葉市立稲毛高等学校で1名について、本来合格とすべき受検者を不合格としていたことが判明したため、この受検者を入学許可候補者としました。 なお、県立高等学校では92校で870件、他市立高等学校

等学校改革の評価・検証に関するページです。 高等学校改革後6年を経過し、市立稲毛高等学校初の内進生が卒業したことから、これまでの成果を改めて検証するとともに、市民の多様なニーズと社会の変化に対応できる魅力ある市立

科学省は「GIGAスクール構想加速化基金管理運営要領」（令和6年1月29日文部科学省初等中等教育局長決定）を定めました。この要領では、児童・生徒が使用する端末の整備に国の補助金を活用する場合、各自治体が各種計画を作成し公表す

教室・夢広がる学校」づくりを目標として掲げ、子どもたちの「生きる力」をはぐくむための様々な施策を展開してきました。 このような中、平成18年12月に教育基本法が改正され、国や地方が総合的かつ計画的に教育施策を推進するための

資質の向上と本市の教育の課題解明と充実及び国際理解教育の推進を図ることを目的としている。 海外で研修したことを千葉市の教育に還元します。 学校経営の改善（イギリス）（PDF：465KB） 言語力・コミュニケーション力の育成（オーストリア・

資質の向上と本市の教育の課題解明と充実及び国際理解教育の推進を図ることを目的としている。 海外で研修したことを千葉市の教育に還元します。 学校経営の改善（イギリス）（PDF：465KB） 言語力・コミュニケーション力の育成（オーストリア・

資質の向上と本市の教育の課題解明と充実及び国際理解教育の推進を図ることを目的としている。 海外で研修したことを千葉市の教育に還元します。 教員の資質向上（ニュージーランド・カナダ）（PDF：851KB） アクティブ・ラーニングの推進（アメ

員特例法の一部改正され、平成29年3月に千葉県教育委員会と共同して「千葉県・千葉市教員等育成指標」を策定しました。この育成指標を踏まえて、本市においては「教員等育成指標の4つの柱に対応するキャリア・ステージごとの目標」、「教

す。 国際理解教育は、各教科、道徳、特別活動、総合的な学習の時間等、学校教育全体を通して推進されるべきものです。また、この教育を実りあるものにするためには、単に知識理解にとどまることなく、体験的な学習や課題解決学習を取り入