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を撮り損ねていますが、大きさの違う3種類のボールから選んで投げることができます。みんな、気持ちよく投げられたかな？

での活動が多い1泊2日でしたが、全員元気に帰って来ることができました。 ↓飯盒で作る「蒸しプリン」です。火が通ったか、ツンツンして確かめています。ちゃんとできていました！ ↓かまどの残った火でスモアーズ。いい具合の色がついてい

式 前期終業式 10月10日（木曜日） 　今日は前期の終業式でした。校長先生からは、前期の生活を振り返ってどうだったかというお話がありました。挨拶ができましたか？と聞かれ、多くの子が〇を挙げていました。 ↓教室に戻ると、通知表を渡します。

て、一口目でその美味しさに驚き、二度見ならぬ、二度食いしました（←本当）。 〇しょうが入り鶏ごぼう汁・・・具だくさんであったかくて、しかもしょうがの香りがこれまた合いますね。 〇ちはなちゃんゼリー・・・千葉市といえばコレです。ニンジンが苦手

てあったミッションにある展示を探すために、みんな急いで見て回った様子でした。もしかしたら、もっとじっくり見たかった子もいるのかな、と思います。改めてご家族でお出かけしてもいいかもしれません。隣の青葉の森公園も素敵

し汁（「祝」のナルトが！！） 　なんと、ヨーグルトには祝30周年と「ベイたろう」のシールが！ 　シールを900食分貼るのも、大変だったかと思います。こまやかな心遣い、ありがたいですね。シールをそ～っと剥がして、名札に貼って大切にとっておいている子

りの心を持ち、未来を拓く子ども」 教育目標：「自ら考え、自ら学び、自ら行動できる力をはぐくむ」 学校教育目標 あたたかい心と学習意欲を持ち、たくましく生きる子どもの育成 生徒指導の重点目標 教師間の連携を密にし、全校指導体制を確

の姿・・・夢と思いやりの心を持ち、未来を拓く子ども 教育目標・・・・・・・・・自ら考え、自ら学び、自ら行動できる力をはぐくむ 「あたたかい心と学習意欲を持ち、たくましく生きる子どもの育成」 　　　～あわせる・つづける・つなげる～ は　はきはきした元気な子ども な　

り前にできる学校 節度と活気のある学校 清潔な学校 地域に信頼される学校 「一人一人が輝く学校　―未来へ志たかく―」 「ABCDの法則」 「犢橋中5つのあたりまえ　―あそぶべし―」 「犢橋イズム　―あきらめずに粘り強く―」 　21世紀を力強く生きる生徒の育成を

を行う。（PDCAサイクルの確立） いじめの有無やその件数のみを評価するのではなく、生徒に寄り添っていかに解決できたかを評価する。 ページの先頭へ戻る いじめ防止指導計画へ（PDF：117KB） ※PDFファイル：新しいウィンドウで開きます。 ページの先