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学校教育目標 こんな子どもに こんな学校に 時間割 自ら学び、心豊かにたくましく生きる東の子の育成 かしこい子（知） やさしい子（徳） たくましい子（体） 一人一人が大切にされる学校 明るく活気に満ちた学校 安全で、美しく整備された学校

はつけません。） 防災頭巾 引き出し 道具袋（はさみ・のり・ホチキス・セロハンテープ・なまえペン） 給食セット（歯ブラシ・コップ・ランチョンマット） ※詳細はこちら（PDF：143KB）でご確認ください。（pdfファイル） その他必要なものは学級担任より連絡いたしま

帽子用） 机の中のひきだし 道具袋（小袋にはさみ、のり、セロテープ、等を入れておきます） ランチョンマット・歯ブラシ・コップ（道具袋とは別の巾着袋に入れて） 名札 赤白帽子 その他　筆箱（鉛筆…Bか2Bを5本、赤青鉛筆、消しゴム、定規）、色鉛筆、下敷き、

協力をいただいています。 　今年度は、「気持ちのよい挨拶が行き交う わかまつだい」を目指していきます。「わかるまで かしこく学ぶ子 まじめで つよくたくましい子　だれにでも優しい いつも明るい子」の合言葉を子供たちと共有し、教職員全

け合い、努力する ボランティアをする 生き物をかわいがる 自然を大切にする 相手の気持ちを尊重する かしこく しっかり勉強する 先生・友だちから学ぶ 学んだことを生かす 夢に向かって努力する 礼儀作法を身に付ける けじめのある

んだり、生活したりしている、明るい子ども 自ら学び 学習習慣を確立し、自ら進んで、基礎的・基本的な知識・技能を習得し、これらを活用して課題を解決するために必要な思考力、判断力、表現力その他の能力を身に付けようとする学習意欲

力を要請する。 なお、いじめが「解消している」状態とは、少なくとも次の2つの要件が満たされている必要がある。ただし、これらの要件が満たされている場合であっても、必要に応じ、他の事情も勘案して判断するものとする。 ア　いじめに係

る子ども し　しなやかな、やさしく強い心を持つ子ども 未来に向けて、豊かにたくましく生きる東の子の育成 かしこく 学習指導の充実 研修の充実 学習環境の整備と施設設備の充実 図書館教育の充実 たくましく 安全教育の充実 健康教

育目標 学校教育目標 目指す児童像 目指す学校像 目指す学年像・学級像 めざす教師像 豊かな心をもち かしこく たくましく生きる子どもの育成 かしこい子 心豊かな子 たくましい子 い 生き生きと学習に取り組み、考えを伝え合う子 そ 想

協力を要請する。なお、いじめが「解消している」状態とは、少なくとも次の2つの要件が満たされている必要がある。ただし、これらの要件が満たされている場合であっても、必要に応じ、他の事情も勘案して判断するものとする。 ア　いじめに