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児童の興味関心や地域の特性を生かした体験学習の推進と課題解決能力の習得 学習環境の充実・学びのユニバーサル化 友達と豊かに関わり合う学習の推進（認め合い・言語活動、話し合い活動の活性化） 以上を基本におき、学校経営を進

り組む、確かな学力のある子〈知育〉 本校の研究 研究主題：互いに認め合い、生き生きと学ぶ子どもの育成 ～ユニバーサルデザインの考え方を取り入れた安心感のある学級・学校づくりを通して～ 研究の柱 ＜視点1＞環境の安心感（見てわかる・変わ

に平たい豆を付けます。 「ネムノキ」の「ネム」は「眠い」からきています。夜になると左右対称に付いている葉が閉じて合わさることからこの名がついたといわれています。 晴れている日には校庭に出て植物を観察するのも面白いですね。 この

来るのを待っています。 生浜西小クイズの答えです。 校庭にある赤紫色の花で、木肌がつるつるした木の名前は・・・ ・・・「さるすべり」でした。 サルも滑ってしまう木ということです。 夏休み前集会を放送で行いました。 生徒指導主任の話の中で、7月

ーさんありがとうの会がありました。セーフティウォッチャーさんありがとうの会では、毎日登下校を見守ってくださる皆さんに、全校から感謝の気持ちを伝えました。全校集会では、各方面で頑張った児童の表彰や夏休みの過ごし方

どもたちが安全で健やかに成長できるように、登下校の交通安全指導や防犯のため雨の日も風の日も見守ってくださる「セーフティーウォッチャー」、サツマイモの栽培の「環境ボランティア」など、多くのご協力をいただいています。 　今年

分あるので、普段なかなかじっくりできないような活動や遊びも、満足にできているようです。 ↓中スポーツはフットサルを楽しんでいました。 ↓理科クラブは、黒い紙に食塩水でお絵かき ↓カードゲームクラブ ↓カラオケクラブ 　※フラッシュを

けたくさんの具材を刻むだけでも、調理するのは本当に大変なことだと思います。いつもおいしい給食を作ってくださる栄養士の先生と調理員の皆様に感謝！ 　

る楽しい学校づくりに努める。 様々な活動を通して心身ともに健やかな子どもの育成を目指すとともに、ユニバーサルデザインを適切に取り入れ、どの子も学びやすい学習環境となるよう努める。 職員同士が信頼と敬愛で結ばれた、健

曜日）学力テスト 2月18日（火曜日）学力テスト 2月21日（金曜日）全校集会 2月26日（水曜日）6年生を送る会リハーサル（保護者参観） 2月27日（木曜日）6年生を送る会