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心通い合う温かな学校 磨き合い学び合う学校 目指す子供の像 「こ：こんな見方もあると深く考える子」 「や：やさしい心でかかわり合う子」 「つ：つよい体と心で、ねばり強くがんばる子」 目指す教職員の姿 温かい目を持ち子供と家庭・地域に寄り

合い協働する教師 情熱をもち、学び続ける教師 健康でたくましい教師 かがやく子供像 思いやりのある子　「やさしさいっぱいあったかハート」（徳） 進んで学ぶ子　「やる気いっぱいアクティブな学び」（知） 健康でたくましい子　「元気いっぱいパワ

、保護者面談、学習参観、学級懇談会等を活用して、保護者・地域との連携強化に努める。 3.保護者向けの各種お便りは「やさしい日本語」で記載されたものを裏面に載せる等、必要最低限の情報を確実に保護者に理解・把握していただけるよ

の改善及び設備の整備。 関係職員に対する研修。 その他の必要な環境の整備に努める。 ページの先頭へ戻る 「やさしい子考える子たくましい子」の育成 （1）人を思いやれる子ども （2）進んで学ぶ子ども （3）たくましい子ども ページの先頭へ戻

ーガン 学校経営の基本方針 経営の努力点 今年度の重点目標 愛犢生誇（あいとくせいこ） 親牛は我が子をやさしくなめて、愛し育てるという。私達もこの親牛のごとく自他を深く愛し、互いに尊重し合える人間になることが大切である。ま

に励む生徒[豊かな心] え　笑顔で全力を尽くし、生き生きとした生活のできる生徒[たくましさ] お　思いやりのあるやさしい生徒[豊かな心] 目指す教師像 生徒理解に努め、生徒とともにあり、個々のよさを見出し、支援し育てる教師 「わかる授業」

てください。 （ア）受付当日 以下のものをご提出ください。 在学証明書、教科書給与証明書、転入学通知書 本校からさしあげるもの 諸経費納入の手続き書類 保健関係書類 個人調査票 (イ)後日提出していただくもの 諸経費納入の手続き書類 保

グ語、タイ語、ポルトガル語、インドネシア語、フランス語 「外国人のための防災ガイドブック」は以下の言語になります。 やさしい日本語、英語、中国語、韓国語、スペイン語、ベトナム語、ネパール語を併記したもの 必要な方は、以下の項目をクリッ

す） (3)本校での手続き ＜受付当日＞ 〇以下のものをご提出ください。 ●在学証明書、教科書給与証明書、転入学通知書 〇本校からさしあげるもの（後日提出してください） ●諸経費納入の手続き書類 ●保健関係書類 ●学校給食申込書 ●食物アレルギー等対応

、認知症高齢者の増加が見込まれる中、国の認知症施策推進総合戦略（新オレンジプラン）に掲げる『認知症高齢者等にやさしい地域づくりの推進』を目指し、「認知症への理解を深めるための普及啓発」、「容態に応じた適時・適切な医療・介護等