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ラなのにスタートカリキュラムはどのようにやっているか、園の自粛中の保護者対応とか、今年度の交流どうしていこうかとか、様々な意見交換をできる関係ができた。 年間の振り返りをする中で、保育の見直しが月の指導計画、日誌に

した。また、千葉市の子どもたちのために、関係者が一致協力して幼児教育の充実と幼保小接続の強化に取り組んでいこうという、機運の高まりを感じることができました。 シンポジウムのチラシ（PDF：872KB）（別ウインドウで開く） ・報告～幼保小連

ばレポ（テーマレポート）】自転車で行く魅力あふれる景色 千葉市制100周年記念『みんなで自転車に乗って千葉城へ行こう！』 市営駐輪場を利用したい方はこちら！ はじめよう、ちばチャリスタイル！ 千葉市シェアサイクル事業 　千葉市では、環境

して重視された土地となっております。それらの遺跡や海と内陸との結節点としての豊かな歴史を体感していただこうと目論んでおります。どうぞ奮ってお申し込みください。 　ところで、“あの一件はその後どうなっているんだ！？”とお思

土の歴史や文化財について理解を深めることを目的として行っていますが、毎回好評をいただいております。 今後もこうした身近な地域の歴史に焦点を当てた企画を展開していきます。 千葉大学医学部構内に残る戦前の建築 東禅寺

復はがきに以下の内容（必須）をご記入の上、令和3年7月9日（金曜日）当館必着で郵送してください。 往信用はがき こうざのなまえ（講座名） すんでいるところ（住所） おなまえ（氏名　ふりがなをつけてください） がくねん（学年） でんわばんごう（電

復はがきに以下の内容（必須）をご記入の上、令和4年7月12日（火曜日）当館必着で郵送してください。 往信用はがき こうざのなまえ（講座名） すんでいるところ（住所） おなまえ（氏名　ふりがなをつけてください） がくねん（学年） でんわばんごう（電

えます。この時、千葉氏は妙見信仰を精神的な支柱として武士団を再編し、この危機を乗り越えました。 今回の講座では、こうした鎌倉前期に北条氏が権力を掌握していく過程と千葉氏が武士団を形成していく過程を古文書等を用いな

んぼうしつ 」から見えるけしきです。 ヒントの写真を見ながら答えていきましょう。学校でつかっている地図帳もさんこうにするといいですよ。 4）てんぼうしつから見えるけしきクイズ（PDF：764KB） 4　郷土博物館（きょうどはくぶつかん）3かい

市をぐるっとながめよう！（5階　教師用ガイド、解答記入済シートあり）（PDF：333KB） (2)（近現代の）千葉市の移り変わりを見ていこう！（4階　教師用ガイド、一部解答記入済シートあり）（PDF：195KB） (3)博物館の周辺を散策しよう！（館外　教師用ガイドあり）（PDF：551KB） (4)考